Seminar: LSQ-B 6: Diskriminierungskritik an den Schnittstellen von Bildung, Migration und Reflexivität G1 - Details

Seminar: LSQ-B 6: Diskriminierungskritik an den Schnittstellen von Bildung, Migration und Reflexivität G1 - Details

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Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: LSQ-B 6: Diskriminierungskritik an den Schnittstellen von Bildung, Migration und Reflexivität G1
Semester WiSe 2025/26
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 33
maximale Teilnehmendenanzahl 30
Wartelisteneinträge 19
Heimat-Einrichtung Zentrum für Lehrer*innenbildung
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Nächster Termin Donnerstag, 15.01.2026 14:15 - 15:45, Ort: (ZLB (Dachritzstr. 12), SR 214)
Teilnehmende empfohlen für Studierende ab dem 3. Fachsemester (grundständiges Lehramtsstudium)
empfohlen für Studierende ab dem 2. Fachsemester (Master Lehramt Kunst und Musik)
Voraussetzungen empfohlene Teilnahmevoraussetzung (nicht für Master Lehramt Kunst und Musik):
Modul "Analyse von Lehrer*innenhandeln und Unterricht"
Lehrsprache(n) Deutsch
Studiengänge (für) für alle Studiengänge im Lehramt inklusive Master Lehramt Kunst und Musik
Sonstiges Für das Modul bzw. den Modulteil Heterogenität und Inklusion benötigen Sie:

Studierende des LA an Sek und Gym oder im Master Lehramt Kunst:
- 1 Vorlesung ("Exklusion und Inklusion in Schule und Unterricht" https://studip.uni-halle.de/dispatch.php/course/details?sem_id=990a0f050ecf5b5f12636d654ae7d778&again=yes)
- 1 Seminar

Studierende des LA an GS und FöS:
- 2 Seminare

Räume und Zeiten

(ZLB (Dachritzstr. 12), SR 214)
Donnerstag: 14:15 - 15:45, wöchentlich (14x)
(ZLB (Dachritzstr. 12), SR 215)
Donnerstag: 14:15 - 15:45, wöchentlich (1x)

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Das Seminar zielt auf eine diskriminierungskritische Beschäftigung mit den Schnittstellen von Migration, Bildung und Reflexivität. Zunächst werden wir uns ein gemeinsames Verständnis von Diskriminierung erarbeiten und uns mit den vielfältigen Wirkungsweisen und Erfahrungsebenen von Diskriminierung beschäftigen. Daraus leiten wir ab, worauf sich eine diskriminierungskritische Haltung bezieht und was ihre Gegenstände sind. Wir werden auch fragen, wie rassistische Diskriminierung aus Schüler*innenperspektive wahrgenommen wird und welche Bedeutung dem sozioökonomischen Hintergrund zukommt, wenn wir über Diskriminierung von Schüler*innen mit Flucht- beziehungsweise Migrationserfahrung sprechen.
Im Anschluss stehen verschiedene Beispiele aus der schulischen Praxis im Fokus. Hier beschäftigen wir uns – diskriminierungskritisch angeleitet – beispielsweise mit der Einrichtung sogenannter ‚Willkommensklassen‘ für neu zugewanderte Schüler*innen. Wir fragen nach den Potenzialen von Schulsozialarbeit im Kontext von Diskriminierung oder erarbeiten, wie Elternarbeit diskriminierungssensibel gestaltet werden kann.
Fragen rund um Reflexion und Reflexionsanforderungen an Lehrer*innenhandeln werden uns im Seminarverlauf begleiten. Darüber hinaus werden wir die Fragen dezidierter in den Blick rücken, wenn wir uns gemeinsam mit Reflexionsmethoden für Lehrer*innen befassen.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: LSQ-B WiSe 25/26".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
  • Folgende Bedingung muss zur Anmeldung erfüllt sein:
    Fachsemester mindestens 2
  • Die Anmeldung ist möglich von 13.09.2025, 00:01 bis 30.12.2025, 13:59.
  • Die Anmeldung zu maximal 2 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
  • Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
    Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 29.09.2025 um 14:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Veranstaltungszuordnung: