Seminar: LSQ-B 13: Armut und Behinderung – G1 - Details

Seminar: LSQ-B 13: Armut und Behinderung – G1 - Details

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General information

Course name Seminar: LSQ-B 13: Armut und Behinderung – G1
Subtitle R. 214, ZLB Dachritzstr. 12
Semester WiSe 2025/26
Current number of participants 30
maximum number of participants 30
Entries on waiting list 2
Home institute Zentrum für Lehrer*innenbildung
Courses type Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
Next date Friday, 23.01.2026 08:15 - 11:45, Room: (ZLB (Dachritzstr. 12), SR 214)
Participants empfohlen für Studierende ab dem 3. Fachsemester (grundständiges Lehramtsstudium)
empfohlen für Studierende ab dem 2. Fachsemester (Master Lehramt Kunst und Musik)
Pre-requisites empfohlene Teilnahmevoraussetzung (nicht für Master Lehramt Kunst und Musik):
Modul "Analyse von Lehrer*innenhandeln und Unterricht"
Lehrsprache(n) Deutsch
Studiengänge (für) für alle Studiengänge im Lehramt inklusive Master Lehramt Kunst und Musik
Miscellanea Für das Modul bzw. den Modulteil Heterogenität und Inklusion benötigen Sie:

Studierende des LA an Sek und Gym oder im Master Lehramt Kunst:
- 1 Vorlesung ("Exklusion und Inklusion in Schule und Unterricht" https://studip.uni-halle.de/dispatch.php/course/details?sem_id=990a0f050ecf5b5f12636d654ae7d778&again=yes)
- 1 Seminar

Studierende des LA an GS und FöS:
- 2 Seminare

Rooms and times

(ZLB (Dachritzstr. 12), SR 214)
Friday: 08:15 - 11:45, fortnightly (6x)
(R. 214, ZLB (Dachritzstr.))
Tuesday, 16.12.2025 10:15 - 12:00

Module assignments

Comment/Description

Für Kinder und Jugendliche, die eine sozio-strukturell benachteiligte Lebenslage wie Armut erleben, kulturelle Diversität bearbeiten (Eltern aus unterschiedlichen Nationen) und/oder einen zugewiesenen sonderpädagogischen Förderbedarf haben, wird der Zugang zu sozialem und kulturellem Austausch und damit auch zu (außer)schulischen Erziehungs- und Bildungsmöglichkeiten in mehrfacher Hinsicht erschwert. Frühzeitige schulische Selektions- und Segregationsprozesse tragen in den deutschen Schulsystemen dazu bei, dass bestimmte Schüler:innengruppen an Schulen prestigearmer Bildungsgänge (wie eine Hauptschulen oder eine Förderschule) verwiesen werden. Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden entlang biographischer Erzählungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen Erfahrungen und Prozesse von Ausschluss und Teilhabe betrachtet. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf diskriminierenden und marginalisierenden Prozessen sowie der Relevanz gesellschaftlich und schulseitig konstruierter Fähigkeits- und Normalitätserwartungen. Darauf aufbauend sollen Möglichkeiten diskutiert werden, allen Schüler:innen in einer inklusiven Schule akademische und soziale Teilhabe zu eröffnen.

Admission settings

The course is part of admission "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: LSQ-B WiSe 25/26".
The following rules apply for the admission:
  • The following conditions must be met for enrolment:
    Semester of study at least 2
  • The enrolment is possible from 13.09.2025, 00:01 to 30.12.2025, 13:59.
  • Enrolment is allowed for up to 2 courses of the admission set.
  • A defined number of seats will be assigned to these courses.
    The seats in the affected courses have been assigned at 29.09.2025 on 14:00. Additional seats may be available via a waiting list.
Assignment of courses: