Seminar: [BA-EM] Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte Sachsen-Anhalts im 19. und 20. Jahrhundert - Details

Seminar: [BA-EM] Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte Sachsen-Anhalts im 19. und 20. Jahrhundert - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: [BA-EM] Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte Sachsen-Anhalts im 19. und 20. Jahrhundert
Semester SoSe 2026
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 3
maximale Teilnehmendenzahl 20
Heimateinrichtung Leitung des Instituts für Geschichte
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin Montag, 13.04.26, 12:00 - 14:00 Uhr Seminarraum 20 (Raum 2.11) [LuWu 2]
Leistungsnachweis Modulleistung: Hausarbeit

Studienleistung: Referat und Thesenpapier
Lehrsprache(n) Deutsch
SWS 2

Modulzuordnungen

Kommentar/Beschreibung

Sachsen-Anhalt versteht sich heute als Land des modernen Denkens und weist damit der Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte eine herausragende Stellung für das Selbstverständnis und die Selbstdarstellung zu. In der Übung soll nach der historischen Dimension dieses Selbstverständnisses gefragt werden. Ausgehend von einer methodischen Diskussion des Verhältnisses von Landes- und Regionalgeschichte sowie Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte stehen dabei folgende Fragen im Mittelpunkt: Inwiefern lässt sich das heutige Sachsen-Anhalt überhaupt als Bildungs- und Wissensraum begreifen? Welche bildungs- und wissenschaftshistorischen Entwicklungen waren kennzeichnend für den Raum des heutigen Sachsen-Anhalt, welche Teil übergeordneter Prozesse? Welche neuen Perspektiven grundlegende Entwicklungen der Moderne wie den der Verwissenschaftlichung lassen sich über einen Zugriff von der Landes- bzw. regionalen Ebene gewinnen? Welche Wissensbestände können als konstitutiv für die Konstruktion der historischen Räume des heutigen Sachsen-Anhalts verstanden werden? Wo zeigen sich Kontinuitäten im Laufe des 19. und 20. Jahrhunderts, wo Brüche?
Zusätzlich einer vertieften Diskussion landes-, bildungs- und wissenschaftshistorischer Methoden und der Auseinandersetzung mit Bildungs- und Wissenschaftsinstitutionen wie Schulpforta oder der Leopoldina stehen die Behandlung und Analyse ausgewählter Quellen der Geschichte der Produktion von Wissen über Raum wie zum Beispiel Karten des Planungsverbandes für den engeren mitteldeutschen Industriebezirk im Mittelpunkt. Die Übung eröffnet so einen doppelten Zugriff auf die landes- und regionalhistorische Bildungsgeschichte, indem das Land sowohl als Motor als auch als Objekt von Verwissenschaftlichungsprozessen in den Blick genommen wird. Inhaltlich eignet sich die Veranstaltung also insbesondere für angehende Lehrer:innen, die die Geschichte ihres künftigen Berufsfeldes kennenlernen möchten sowie für Studierende mit einem Interesse in Landes- und Regionalgeschichte sowie in Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte.

Literatur:
Berg, Christa (Hg.): Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, 6 Bde., München 1987-2005.
Rudloff, Wilfried: Regionale Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte im 20. Jahrhundert, in: Westfälische Forschungen 60 (2010), S. 1-17.
Scholz, Danilo: Ein preußischer Schulstaat. Die Landesschule Pforta und ihre Zöglinge, in: Zeitschrift für Ideengeschichte 15 (2021), 2, S. 69-94.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "BA-EM SoSe 2026".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
  • Diese Regel gilt von 09.03.2026 10:00 bis 12.04.2026 00:00.
    Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
  • Die Anmeldung ist möglich von 09.03.2026, 10:00 bis 12.04.2026, 23:59.
  • Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
    Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Veranstaltungszuordnung: