Seminar: Unterricht als evidenzbasierte, freiheitsaufgreifende und zielgerichtete Gestaltung von Lernräumen. - Details

Seminar: Unterricht als evidenzbasierte, freiheitsaufgreifende und zielgerichtete Gestaltung von Lernräumen. - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname Seminar: Unterricht als evidenzbasierte, freiheitsaufgreifende und zielgerichtete Gestaltung von Lernräumen.
Untertitel Seminar im Bereich Unterrichten und Erziehen (Modul 2)
Semester WiSe 2026/27
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden 2
maximale Teilnehmendenzahl 30
Heimateinrichtung Pädagogische Psychologie
Veranstaltungstyp Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Nächster Termin Donnerstag, 15.10.26, 10:00 - 12:00 Uhr Haus 31, SR 243
Lehrsprache(n) Deutsch

Räume und Zeiten

Haus 31, SR 243

  • Donnerstag, 10:00 - 12:00, Wöchentlich (ab dem 15.10.26)

Studienbereiche

Kommentar/Beschreibung

Unterricht ist mehr als die Vermittlung von Wissen: Er ist die evidenzbasierte, freiheitsaufgreifende und zielgerichtete Gestaltung von Lernräumen, in denen Schülerinnen und Schüler Wissen aktiv konstruieren, reflektieren und weiterentwickeln. Das Seminar greift zentrale konstruktivistische Perspektiven auf das Instruktionsdesign auf und zeigt, wie Lernumgebungen gestaltet werden können, die Selbststeuerung, Eigenaktivität und individuelle Sinnkonstruktion fördern, ohne auf fachliche Orientierung und klare Lernziele zu verzichten.

Ausgehend von aktuellen Erkenntnissen der Lehr-Lernforschung wird deutlich, dass instruktionale und konstruktivistische Ansätze keinen grundsätzlichen Gegensatz bilden. Vielmehr entfaltet konstruktives Lernen seine Wirkung besonders dann, wenn Lehrkräfte Lernprozesse bewusst strukturieren, geeignete Lernangebote bereitstellen und adaptive Unterstützung geben. Das Seminar entwickelt daher ein Verständnis von Unterricht, das evidenzbasierte Instruktion und konstruktivistische Lernarrangements als komplementäre Elemente einer professionellen Unterrichtsgestaltung begreift. Ziel ist es, angehende Lehrkräfte dazu zu befähigen, Lernräume zu schaffen, die sowohl fachlich wirksam als auch lernendenorientiert, freiheitsfördernd und nachhaltig sind.

Zentral werden auch Fragen von Digitaler Transformation und KI im Speziellen in diesem Seminar mit aufgegriffen.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Modul 2: Unterrichten & Erziehen".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
  • Folgende Personenkreise werden bei der Platzverteilung bevorzugt:
    • PhilFak3 Testpilot*in ist Ja (40 Personen)
  • Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
    Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 22.09.2026 um 09:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
  • Die Anmeldung ist möglich von 15.09.2026, 09:00 bis 23.10.2026, 23:59.
  • Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
Veranstaltungszuordnung: