Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Modul 2_Lebenswelten und Sozialisation von Kindern und Jugendlichen_SoSe 2026_Frenzel".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
  Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 09.03.2026 um 14:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
• Diese Regel gilt von 20.02.2026 08:00 bis 30.06.2026 00:00.
  Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
• Folgende Personenkreise werden bei der Platzverteilung bevorzugt:
  
  • PhilFak3 Testpilot*in ist Ja (23 Personen)
• Die Anmeldung ist möglich von 20.02.2026, 08:00 bis 30.07.2026, 00:00.

Veranstaltungszuordnung:

• Antifeminismus und Misogynie im Schulkontext (SoSe 2026)
• Aufwachsen in Heide-Nord - Perspektiven von Kindern (1) (SoSe 2026)
• Aufwachsen in Heide-Nord - Perspektiven von Kindern (2) (SoSe 2026)
• Aufwachsen in Zeiten des Klimawandels (SoSe 2026)
• Biographien von Kindern und Jugendlichen erkunden, verstehen, begleiten (SoSe 2026)
• Die 'Frühstückspause' als soziale Situation (SoSe 2026)
• Die Beziehung zu Schüler:innen gestalten: Ansprüche und Ambivalenzen (SoSe 2026)
• Erving Goffman (SoSe 2026)
• Geschlechtsbasierte Gewalt im Kindes- und Jugendalter – Hintergründe und Prävention (SoSe 2026)
• In einem reichen Land in Armut aufwachsen: autobiographische Erzählungen und Forschungsbezüge (SoSe 2026)
• Lebensgeschichten als Bildungsräume: Pädagogische Biographiearbeit mit Kindern und Jugendlichen (SoSe 2026)
• Migration, Mehrsprachigkeit und Biographie (SoSe 2026)
• Pädagogische Beziehungen und schulische Sozialisation (SoSe 2026)
• Peer Kultur (SoSe 2026)
• Perspektiven von Kindern und Jugendlichen auf ihre Lebenswelt und gesellschaftliche Herausforderungen (SoSe 2026)
• Postdigitale Lebenswelten. Sozialisation und Bildung im Kontext von Social Media (SoSe 2026)
• Schüler:innen mit psychischen Belastungen im Schulalltag - Professionalisierung pädagogischer Praxis im Spannungsfeld von Schule und Mental Health (SoSe 2026)
• Schwierige Schüler_innenbiographien (SoSe 2026)
• Sexualität - Scham - Gewalt: Theoretische Zugänge und pädagogische Reflexionen (SoSe 2026)
• Vergemeinschaftung und Sozialisation in Jugendkulturen: Theoretische Perspektiven und empirische Zugänge (LAS/LAG/LGru) (SoSe 2026)
• War es früher besser? Generationskonflikte in Abiturreden (SoSe 2026)