RPD.02725.05 - Diagnosegeleitete Förderplanung (Veranstaltungsübersicht)

RPD.02725.05

Institut für Rehabilitationspädagogik

10 CP

Lehrveranstaltungen WiSe 2025/26

Prüfungsleistung Modul

Kolloquium

Kompetenzziele

Die Studierenden Können:

Pädagogische und psychologische diagnostische Modelle erläutern und ihre Anwendung in Schule und Unterricht beschreiben
standardisierte und nichtstandardisierte Verfahren und Methoden in formalen sowie informellen diagnostischen Prozessen anwenden
das Spannungsfeld von Förderung und Selektion in diagnostischen Prozessen und der damit einhergehenden Verantwortlichkeit für pädagogische Handlungen analysieren
förderdiagnostische Prozesse theoriegeleitet planen, ausführen und dokumentieren und pädagogische und unterrichtliche Maßnahmen daraus ableiten und evaluieren
den förderdiagnostischen Prozess kooperativ planen

Modulteile

Semesterveranstaltungen

Prüfungsleistung

LV 1: Vorlesung (Vorlesung)

LV 2: Kursus (Selbststudium)

LV 3: Seminar (Seminar)

LV 4: Kursus (Selbststudium)

LV 5: Seminar (Seminar Fachrichtung I)

LV 6: Kursus (Selbststudium)

LV 7: Seminar (Seminar Fachrichtung II)

LV 8: Kursus (Selbststudium)

LV 9: Seminar (Seminar)

LV 10: Kursus (Vorbereitung auf Modulprüfung)