Basismodul Fachdidaktik (gültig ab WiSe 2026/27) (Vollständige Modulbeschreibung)

Basismodul Fachdidaktik (gültig ab WiSe 2026/27) (Vollständige Modulbeschreibung)

Deutsch
ANG.08381.01 5 CP
Modulbezeichnung Basismodul Fachdidaktik
Modulcode ANG.08381.01
Semester der erstmaligen Durchführung
Fachbereich/Institut Institut für Anglistik und Amerikanistik
Verwendet in Studiengängen / Semestern
  • Englisch (Gymnasium) () () > Anglistik/Englisch Englisch (Gymnasium), . Akkreditierungsfassung gültig ab WiSe 2026/27 > Pflichtmodule
  • Englisch (Gymnasium) () (Lehramt) > Anglistik/Englisch Englisch (Gymnasium), . Akkreditierungsfassung gültig ab WiSe 2026/27 > Pflichtmodule
  • Englisch (Sekundarschule) () () > Anglistik/Englisch Englisch (Sekundar), . Akkreditierungsfassung gültig ab WiSe 2026/27 > Pflichtmodule
  • Englisch (Sekundarschule) () () > Anglistik/Englisch Englisch (Sekundar), . Akkreditierungsfassung gültig ab WiSe 2026/27 > Pflichtmodule
  • Englisch (Sekundarschule) () (Lehramt) > Anglistik/Englisch Englisch (Sekundar), . Akkreditierungsfassung gültig ab WiSe 2026/27 > Pflichtmodule
  • Englisch (Sekundarschule) () (Lehramt) > Anglistik/Englisch Englisch (Sekundar), . Akkreditierungsfassung gültig ab WiSe 2026/27 > Pflichtmodule
Modulverantwortliche/r
Weitere verantwortliche Personen
Institut für Anglistik und Amerikanistik
Teilnahmevoraussetzungen
Kompetenzziele
  • Fähigkeit, grundlegende Konzepte und Theorien des Wissensgebiets Fachdidaktik Englisch
zu diskutieren und diese auf Fragesellungen der Angewandten Amerikanistik und Anglistik
anzuwenden. (E) [Be capable of discussing major concepts and theories of Teaching English
as a Foreign Language and applying them to issues of Anglo-American Studies.]
  • Kompetenz, Aspekte von Sprachbewusstsein, affektive und kognitive Variablen des
Spracherwerbs, interkulturelle Kommunikation und interdisziplinäres Lernen mit
sprachwissenschaftlichen, literarischen und kulturellen Prozessen in Beziehung zu setzen.
(S) [Be able to relate language awareness, affective and cognitive variables of language
acquisition, intercultural communication and interdisciplinary learning to linguistic, literary
and cultural processes.]
  • Fähigkeit, durch einen Überblick über Konzeptualisierungen von Fremdsprachendidaktik
und Lernstrategien zu reflektiertem Unterrichtshandeln zu gelangen. [Strengthen the insights
in learning strategies and conceptualizations of foreign language learning and teaching.]
  • Kompetenz, praktische Unterrichtserfahrung mit theoretischem Wissen über Lehrprozesse
verknüpfen zu können. [Develop the capacity of combining practical experience with
theoretical knowledge of teaching.]
Modulinhalte
  • Überblick über Konzeptionen und Theorien des Bereichs Fachdidaktik Englisch inklusive
Erst- und Zweitsprachenerwerb, sprachwissenschaftlichen, psychologischen, neurologischen,
literarischen und kulturellen Perspektiven. [Overview of major concepts and theories
of didactics as well as of first and second language acquisition, including linguistic,
psychological, neurological, literary and cultural perspectives.
  • Kritische Analyse und Transfer von Konzeptionen, Strategien und Fragestellungen von
Fachdidaktik Englisch. [Critical analysis and transfer of concepts, strategies and issues of
foreign language learning and teaching.]
Lehrveranstaltungsformen Kursus (2 SWS)
Kursus
Kursus
Seminar (2 SWS)
Kursus
Unterrichtsprachen Deutsch, Englisch
Dauer in Semestern 2 Semester Semester
Angebotsrhythmus Modul jedes Semester
Aufnahmekapazität Modul unbegrenzt
Prüfungsebene
Credit-Points 5 CP
Modulabschlussnote LV 1: %; LV 2: %; LV 3: %; LV 4: %; LV 5: %.
Faktor der Modulnote für die Endnote des Studiengangs 1
Modulveranstaltung Lehrveranstaltungsform Veranstaltungstitel SWS Workload Präsenz Workload Vor- / Nachbereitung Workload selbstgestaltete Arbeit Workload Prüfung incl. Vorbereitung Workload Summe
LV 1 Kursus Vorlesung/Seminar: Einführung 2 0
LV 2 Kursus Selbststudium: Vor- und Nachbereitung der Vorlesung/des Seminars 0
LV 3 Kursus Vorbereitung Klausur 0
LV 4 Seminar thematisches Seminar 2 0
LV 5 Kursus Selbststudium: Vor- und Nachbereitung des Seminars 0
Workload modulbezogen 150 150
Workload Modul insgesamt 150
Prüfung Prüfungsvorleistung Prüfungsform
LV 1
LV 2
LV 3
LV 4
LV 5
Gesamtmodul
Vorlesung/Seminar: Diskussionsteilnahme, thematisches Seminar: nach Ankündigung, Auswahl gemäß § 7 der jeweils gültigen Studien- und Prüfungsordnung
Klausur
Wiederholungsprüfung
Regularien Teilnahme­voraussetzungen Angebots­rhythmus Anwesenheits­pflicht Gewicht an Modulnote in %
LV 1 Sommersemester Nein %
LV 2 Sommersemester Nein %
LV 3 Sommersemester Nein %
LV 4 Sommersemester und Wintersemester Nein %
LV 5 Sommersemester und Wintersemester Nein %