RPD.06360.01 - Förderdiagnostik, Förderplanung und fachrichtungsspezifische Vertiefung (LAGr) (Complete module description)

RPD.06360.01	5 CP
Module label	Förderdiagnostik, Förderplanung und fachrichtungsspezifische Vertiefung (LAGr)
Module code	RPD.06360.01
Semester of first implementation
Faculty/Institute	Institut für Rehabilitationspädagogik
Module used in courses of study / semesters	Grundlagenstudium LA (Grundschule) (ELF, WLF) (Lehramt) > Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Version of accreditation valid from WS 2019/20 > Pflichtmodule Grundlagenstudium LA (Grundschule) (ELF, WLF) (Lehramt) > Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Version of accreditation (WS 2017/18 - SS 2019) > Pflichtmodule Grundlagenstudium LA (Grundschule) () (Lehramt) > Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Version of accreditation (WS 2017/18 - SS 2019) > Pflichtmodule Grundlagenstudium LA (Grundschule) () (Lehramt) > Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Version of accreditation (WS 2019/20 - SoSe 2024) > Pflichtmodule
Responsible person for this module
Further responsible persons	Prof.in Dr. Tanja Sturm und Dr. Benjamin Wagener
Prerequisites
Skills to be acquired in this module	Erwerb von Grundkenntnissen über Konzepte der Förderdiagnostik und Förderplanung Erwerb von Grundkenntnissen fachrichtungsspezifischer Diagnostik, Didaktik und Förderung in inklusiven und integrativen Kontexten Anbahnung der Fähigkeit, zielgruppenbezogene Lern- und Entwicklungspotenziale, Bedürfnisse, Interessen, Sichtweisen und Situationen zu erfassen und zu reflektieren Kenntnis aktueller Diskussionen und Entwicklungen in der jeweiligen Fachrichtung
Module contents	Auseinandersetzung mit Auffassungen von Behinderung und Förderbedarf in den verschiedenen Fachrichtungen Überblick über Ansätze von Diagnostik, Didaktik und Förderung in den verschiedenen Fachrichtungen Reflexion bereits bekannter fachdidaktischer Konzepte zur Unterstützung schulischen Lernens unter erschwerten Bedingungen Auseinandersetzung mit fachrichtungsspezifischen Schwerpunktfragen
Forms of instruction	Lecture (2 SWS) Course Seminar (2 SWS) Course Course
Languages of instruction	German, English
Duration (semesters)	1 Semester Semester
Module frequency	jedes Sommersemester
Module capacity	unrestricted
Time of examination
Credit points	5 CP
Share on module final degree	Course 1: %; Course 2: %; Course 3: %; Course 4: %; Course 5: %.
Share of module grade on the course of study's final grade	1

Module course label	Course type	Course title	SWS	Workload of independent learning	Sum workload
Course 1	Lecture	Vorlesung	2		0
Course 2	Course	Selbststudium zur Vorlesung			0
Course 3	Seminar	wahlobligatorische Seminare (Verhaltensgestörtenpädagogik, Lernbehindertenpädagogik, Sprachbehindertenpädagogik, Pädagogik bei geistiger Behinderung und Autismus, Körperbehindertenpädagogik)	2		0
Course 4	Course	Selbststudium zum Seminar			0
Course 5	Course	Vorbereitung der Modulprüfung			0
Workload by module				150	150
Total module workload					150

Examination	Exam prerequisites	Type of examination
Course 1
Course 2
Course 3
Course 4
Course 5
Final exam of module	Referat/ Seminargestaltung	Kolloquium in Kleingruppen
Exam repetition information

Prerequisites and conditions	Frequency	Compulsory attendance	Share on module grade in percent
Course 1	Summer semester	No	%
Course 2	Summer semester	No	%
Course 3	Summer semester	No	%
Course 4	Summer semester	No	%
Course 5	Summer semester	No	%