Lateinische Fachdidaktik II: Lektüreunterricht (gültig ab WS 2006/07) (Vollständige Modulbeschreibung)

ATW.02930.03	10 CP
Modulbezeichnung	Lateinische Fachdidaktik II: Lektüreunterricht
Modulcode	ATW.02930.03
Semester der erstmaligen Durchführung
Fachbereich/Institut	Institut für Altertumswissenschaften
Verwendet in Studiengängen / Semestern	Latein (Gymnasium) (ELF) (Lehramt) > Latein Latein (Gymnasium) (ELF), . Akkreditierungsfassung WS 2007/08 - SS 2019 > Pflichtmodule Latein (Gymnasium) (ELF, WLF) (Lehramt) > Latein Latein (Gymnasium) (ELF, WLF), . Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2007/08 > Pflichtmodule Latein (Gymnasium) () () > Latein Latein (Gymnasium), . Akkreditierungsfassung gültig ab WiSe 2026/27 > Pflichtmodule Latein (Gymnasium) () (Lehramt) > Latein Latein (Gymnasium), . Akkreditierungsfassung gültig ab WiSe 2026/27 > Pflichtmodule Latein (Gymnasium) () (Lehramt) > Latein Latein (Gymnasium), . Akkreditierungsfassung WS 2007/08 - SS 2019 > Pflichtmodule Latein (Gymnasium) (WLF) (Lehramt) > Latein Latein (Gymnasium) (WLF), . Akkreditierungsfassung WS 2007/08 - SS 2019 > Pflichtmodule
Modulverantwortliche/r
Weitere verantwortliche Personen	der / die Lehrstuhlinhaber / -in
Teilnahmevoraussetzungen
Kompetenzziele	Fähigkeit zur Auswahl und Gestaltung von Lektüresequenzen Fähigkeit zur Sprach- und Textreflexion Fähigkeit zur didaktischen Analyse lateinischer Texte Wissen um die zentrale Bedeutung der lateinischen Literatur als gesamteuropäisches Erbe Kompetenz in der Vermittlung der Rezeption antiker Texte in Literatur, Kunst und Musik Kompetenz in der Vermittlung von Metrik und Stilistik Kompetenz in der Vermittlung eines kreativen Umgangs mit antiken Texten Kompetenz, antike Literatur im Konzept gymnasialer Bildung zu begreifen Kompetenz, die Chancen des Lateinunterrichts im Rahmen der Werteerziehung zu nutzen
Modulinhalte	Definition, Begründung und Umsetzung von Zielen und Inhalten des Lektüreunterrichts Gestaltung von Lektüresequenzen Dichtung und Prosa im Lektüreunterricht Spracharbeit im Lektüreunterricht Umgang mit Übersetzungen Gestaltung von Interpretationsaufgaben Einblick in Kontrolle und Bewertung von Schülerleistungen im Lektüreunterricht Rezeption und ihre Umsetzung im Fächer übergreifenden Gymnasialunterricht binnendifferenzierende und inklusionsspezifische Aspekte des Lateinunterrichts
Lehrveranstaltungsformen	Seminar (3 SWS) Kursus Seminar (3 SWS) Kursus
Unterrichtsprachen	Deutsch, Englisch
Dauer in Semestern	2 Semester Semester
Angebotsrhythmus Modul	jedes Studienjahr beginnend im Sommersemester
Aufnahmekapazität Modul	unbegrenzt
Prüfungsebene
Credit-Points	10 CP
Modulabschlussnote	LV 1: %; LV 2: %; LV 3: %; LV 4: %.
Faktor der Modulnote für die Endnote des Studiengangs	1

Modulveranstaltung	Lehrveranstaltungsform	Veranstaltungstitel	SWS	Workload selbstgestaltete Arbeit	Workload Summe
LV 1	Seminar	Fachdidaktisches Seminar und Übung: Latein. Prosa	3		0
LV 2	Kursus	Selbststudium			0
LV 3	Seminar	Fachdidaktisches Seminar und Übung: Latein. Dichtung	3		0
LV 4	Kursus	Selbststudium / Prüfungsvorbereitung			0
Workload modulbezogen				300	300
Workload Modul insgesamt					300

Prüfung	Prüfungsvorleistung	Prüfungsform
LV 1
LV 2
LV 3
LV 4
Gesamtmodul	Fachdidaktisches Seminar, Latein. Prosa: Referat, Fachdidaktisches Seminar, Latein. Dichtung: Entwurf einer Klausur für den Oberstufenunterricht	mündliche Prüfung
Wiederholungsprüfung

Regularien	Angebotsrhythmus	Anwesenheitspflicht	Gewicht an Modulnote in %
LV 1	Sommersemester	Nein	%
LV 2	Sommersemester	Nein	%
LV 3	Wintersemester	Nein	%
LV 4	Wintersemester	Nein	%