KTD.03027.01 - Einführung in das religionspädagogische Forschen und Reflektieren (Modul RP 3) (Vollständige Modulbeschreibung)

KTD.03027.01	5 CP
Modulbezeichnung	Einführung in das religionspädagogische Forschen und Reflektieren (Modul RP 3)
Modulcode	KTD.03027.01
Semester der erstmaligen Durchführung
Fachbereich/Institut	Institut für Katholische Theologie und ihre Didaktik
Verwendet in Studiengängen / Semestern	Katholische Religion (Gymnasium) (ELF) (Lehramt) > Kath. Theologie, -Religionslehre Kathol.Religion (Gym.) (ELF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2018) > Pflichtmodule Katholische Religion (Gymnasium) () (Lehramt) > Kath. Theologie, -Religionslehre Kathol.Religion (Gym.), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2018) > Pflichtmodule Katholische Religion (Gymnasium) (WLF) (Lehramt) > Kath. Theologie, -Religionslehre Kathol.Religion (Gym.) (WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2018) > Pflichtmodule Katholische Religion (Sekundarschule) (ELF) (Lehramt) > Kath. Theologie, -Religionslehre Kathol.Religion (Sek.) (ELF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2018) > Aspekte der Praktischen Theologie Katholische Religion (Sekundarschule) (ELF) (Lehramt) > Kath. Theologie, -Religionslehre Kathol.Religion (Sek.) (ELF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2018) > Aspekte der Praktischen Theologie Katholische Religion (Sekundarschule) (WLF) (Lehramt) > Kath. Theologie, -Religionslehre Kathol.Religion (Sek.) (WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2018) > Aspekte der Praktischen Theologie Katholische Religion (Sekundarschule) (WLF) (Lehramt) > Kath. Theologie, -Religionslehre Kathol.Religion (Sek.) (WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2018) > Aspekte der Praktischen Theologie
Modulverantwortliche/r
Weitere verantwortliche Personen	Prof. Dr. Harald Schwillus
Teilnahmevoraussetzungen
Kompetenzziele	Kenntnis ausgewählter religionsdidaktischer bzw. religionspädagogischer Prinzipien Kenntnis von grundlegenden Modellen zur religiösen Entwicklung und zu religiösen Stilen Fähigkeit zur Präsentation von religionspädagogischen Sachverhalten Kenntnis und Reflexion der Spezifika ausgewählter religionspädagogischer Handlungsfelder
Modulinhalte	Modelle religionspädagogischer Grundhaltungen und Prinzipien Modelle religiöser Entwicklung Grundkenntnisse religiöser Bildung und religiösen Kompetenzerwerbs Religion im Kontext öffentlicher Bildung
Lehrveranstaltungsformen	Kursus (2 SWS) Seminar (2 SWS) Kursus Kursus Kursus Kursus
Unterrichtsprachen	Deutsch, Englisch
Dauer in Semestern	2 Semester Semester
Angebotsrhythmus Modul	jedes Semester
Aufnahmekapazität Modul	unbegrenzt
Prüfungsebene
Credit-Points	5 CP
Modulabschlussnote	LV 1: %; LV 2: %; LV 3: %; LV 4: %; LV 5: %; LV 6: %.
Faktor der Modulnote für die Endnote des Studiengangs	1

Modulveran­staltung	Lehrveranstaltungs­form	Veranstaltungs­titel	SWS	Workload Präsenz	Workload Vor- / Nach­bereitung	Workload selbstge­staltete Arbeit	Workload Prüfung incl. Vorbereitung	Workload Summe
LV 1	Kursus	Projekt/Übung/Seminar	2					0
LV 2	Seminar	Seminar	2					0
LV 3	Kursus	Erarbeitung einer Hausarbeit						0
LV 4	Kursus	Vorbereitung auf das Seminar						0
LV 5	Kursus	Vorbereitung auf das Projek/die Übung/das Seminar						0
LV 6	Kursus	Vorbereitung auf die Präsentation/das Kolloquium						0
Workload modulbezogen						150		150
Workload Modul insgesamt								150

Prüfung	Prüfungsvorleistung	Prüfungsform
LV 1
LV 2
LV 3
LV 4
LV 5
LV 6
Gesamtmodul	Referat und Hausarbeit im Seminar	Präsentation des Projekts oder Kolloquium
Wiederholungsprüfung

Regularien	Teilnahme­voraussetzungen	Angebots­rhythmus	Anwesenheits­pflicht	Gewicht an Modulnote in %
LV 1		Sommersemester und Wintersemester	Nein	%
LV 2		Sommersemester und Wintersemester	Nein	%
LV 3		Sommersemester und Wintersemester	Nein	%
LV 4		Sommersemester und Wintersemester	Nein	%
LV 5		Sommersemester und Wintersemester	Nein	%
LV 6		Sommersemester und Wintersemester	Nein	%