Vorlesung: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2 - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Vorlesung: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2
Veranstaltungsnummer	RPD.02665.06 und RPD.07825.01
Semester	SoSe 2025
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	92
Heimat-Einrichtung	Allgemeine Rehabilitationspädagogik / Integrationspädagogik
Veranstaltungstyp	Vorlesung in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Donnerstag, 03.04.2025 12:00 - 14:00, Ort: (Haus 32, Hörsaal)
Teilnehmende	Studierende des Studienganges Lehramt an Förderschulen ab 2. Semester und Studierende im Studienprogramm gender bildet
Lernorganisation	Vorlesung mit Vor- und Nachbereitung
Leistungsnachweis	Klausur
Lehrsprache(n)	Deutsch
Studiengänge (für)	LA an Förderschulen und Studienprogramm gender bildet
SWS	2
Sonstiges	Bitte beachten Sie den Sondertermin: Freitag, d. 25.04.2025. Wir fahren zur Euthanasiegedenkstätte Bernburg.

Lehrende

• Prof. Dr. Kirsten Puhr

Tutor/-in

• Merle Finja Löwenstein

Räume und Zeiten

(Haus 32, Hörsaal)

Donnerstag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (13x)

Keine Raumangabe

Freitag, 25.04.2025 10:00 - 18:00

Studienbereiche

• Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Rehabilitationspädagogik > Allgemeine Rehabilitationspädagogik/Integrationspädagogik

Modulzuordnungen

• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Fö (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2019/20 - SS 2022) > Pflichtmodule > RPD.02665.07 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, gültig ab WS 2006/07 > LV 5: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Fö, Akkreditierungsfassung (WS 2013/14 - SS 2019) > Pflichtmodule > RPD.02665.07 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, gültig ab WS 2006/07 > LV 5: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Fö, Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2013) > Pflichtmodule > RPD.02665.07 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, gültig ab WS 2006/07 > LV 5: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Fö (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2013/14 - SS 2019) > Pflichtmodule > RPD.02665.07 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, gültig ab WS 2006/07 > LV 5: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Fö, Akkreditierungsfassung (WS 2019/20 - SS 2022) > Pflichtmodule > RPD.02665.07 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, gültig ab WS 2006/07 > LV 5: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Fö (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2013) > Pflichtmodule > RPD.02665.07 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, gültig ab WS 2006/07 > LV 5: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Sonderpädagogik Integr.päd. (Sekundar) (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2011/12 > Pflichtmodule > RPD.04939.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik - bbgl, gültig ab WS 2011/12 > LV 2: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Sonderpädagogik Integr.päd. (Sekundar), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2011/12 > Pflichtmodule > RPD.04939.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik - bbgl, gültig ab WS 2011/12 > LV 2: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Sonderpädagogik Integr.päd. (Sekundar) (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2011/12 > Pflichtmodule > RPD.04939.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik - bbgl, gültig ab WS 2011/12 > LV 2: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Sonderpädagogik Integr.päd. (Grundschul) (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2011/12 > Pflichtmodule > RPD.04939.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik - bbgl, gültig ab WS 2011/12 > LV 2: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Sonderpädagogik Integr.päd. (Grundschul), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2011/12 > Pflichtmodule > RPD.04939.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik - bbgl, gültig ab WS 2011/12 > LV 2: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Sonderpädagogik Integr.päd. (Sekundar), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2011/12 > Pflichtmodule > RPD.04939.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik - bbgl, gültig ab WS 2011/12 > LV 2: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Sonderpädagogik Integr.päd. (Gymnasium) (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2011/12 > Pflichtmodule > RPD.04939.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik - bbgl, gültig ab WS 2011/12 > LV 2: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Sonderpädagogik Integr.päd. (Gymnasium), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2011/12 > Pflichtmodule > RPD.04939.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik - bbgl, gültig ab WS 2011/12 > LV 2: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Fö (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2022/23 > Pflichtmodule > RPD.07825.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik (PO 2022), gültig ab WS 2022/23 > LV 5: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Fö, Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2022/23 > Pflichtmodule > RPD.07825.02 - Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik (PO 2022), gültig ab WS 2022/23 > LV 5: Vorlesung (Einführungsvorlesung II)

Kommentar/Beschreibung

Die zweite Vorlesungsreihe des Moduls thematisiert systematisch – mit drei grundlegenden Zugängen – differente Vorstellungen von Behinderungen (mit Verweisen zu entsprechenden Theorieansätzen) sowie mit diesen Vorstellungen verbundene pädagogisch und politisch motivierte (und verschieden legitimierte) Praxen der Hilfe/Unterstützung/Begleitung für und von Menschen, die als behindert und oder sozial benachteiligt adressiert werden.