Seminar: Modul: Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung. Unterrichtsgestaltung im Kontext von Körper und Behinderung - Details

Seminar: Modul: Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung. Unterrichtsgestaltung im Kontext von Körper und Behinderung - Details

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General information

Course name Seminar: Modul: Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt körperlich-motorische Entwicklung. Unterrichtsgestaltung im Kontext von Körper und Behinderung
Subtitle Unterrichtsgestaltung im Kontext von Körper und Behinderung
Semester WiSe 2025/26
Current number of participants 20
expected number of participants 25
Home institute Körperpädagogik
participating institutes Körperbehindertenpädagogik
Courses type Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
Next date Thursday, 08.01.2026 12:00 - 14:00, Room: (Haus 31, SR 136)
Participants Diese Veranstaltung ist für alle Studierenden geignet, die das Einführungsmodul Körperpädagogik erfolgreich abgeschlossen haben und parallel das Seminar Grundlagen der Didaktik im Kontext von Körper und Behinderung (Fr, 10-12, SR 136) bei Tanja Kinne belegt haben.
Pre-requisites Erfolgreicher Abschluss des Einführungsmoduls Körperpädagogik
Lehrsprache(n) Deutsch
Studiengänge (für) Körperpädagogik
SWS 2 SWS

Rooms and times

(Haus 31, SR 136)
Thursday: 12:00 - 14:00, weekly (14x)

Module assignments

Comment/Description

Dieses Seminar kann nur belegt werden, wenn Sie am Seminar Grundlagen der Didaktik im FskmE-Didaktische Grundlagen im Kontext von Körper und Behinderung (Do 12-14, SR 136) bei Tanja Kinne teilnehmen. Sobald sie dort einen Platz bekommen haben, werden Sie für dieses Seminar eingetragen und freigeschaltet.

Admission settings

The course is part of admission "Anmeldung gesperrt (global)".
The following rules apply for the admission:
  • Admission locked.

Registration mode

After enrolment, participants will manually be selected.

Potential participants are given additional information before enroling to the course.