Seminar: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2, Seminar 1 (Moll): Disability Studies, Behinderung und Fähigkeit - Details

Seminar: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2, Seminar 1 (Moll): Disability Studies, Behinderung und Fähigkeit - Details

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General information

Course name Seminar: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2, Seminar 1 (Moll): Disability Studies, Behinderung und Fähigkeit
Course number RPD.02665.06 und RPD.07825.01
Semester SoSe 2026
Current number of participants 31
maximum number of participants 25
Home institute Institut für Rehabilitationspädagogik
participating institutes Allgemeine Rehabilitationspädagogik / Integrationspädagogik
Courses type Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
First date Monday, 13.04.2026 10:15 - 11:45, Room: (Haus 32, 2.04)
Participants Lehramt Förderpädagogik ab 2. Semester
Zertifikatsprogramm Gender Studies
Pre-requisites Modul "Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2"
Vorlesung: https://studip.uni-halle.de/dispatch.php/course/details?sem_id=b57f34cc9748512c0696c853f14a9843&again=yes
Lehrsprache(n) Deutsch
SWS 2
Miscellanea Diese Lehrveranstaltung ist im Studienbegleitprogramm von gender*bildet (Zertifikat Gender Studies) anrechenbar. Nähere Informationen finden Sie unter diesem Link: https://www.rektorin.uni-halle.de/stabsstellen/vielfalt-chancengleichheit/gender_bildet/angebote_studierende/zertifikat/
ECTS points 2 ECTS (Seminar), 10 ECTS (Modul

Rooms and times

(Haus 32, 2.04)
Monday: 10:15 - 11:45, weekly (13x)

Module assignments

Comment/Description

Ableismus kennzeichnet Diskriminierungen im Kontext von Behinderung und Fähigkeit - die Disability Studies haben dies maßgeblich erforscht. Wir starten mit dem Thema Ableismus aus der Perspektive gesellschaftskritischer Theorien (erster Block) und gehen dann über in die Thematisierung inklusionsorientierter und ableismuskritischer Praxis (zweiter Block).

Die Lektüre der Texte ist die Basis die Diskussion im Seminar. Die eigenständige Lektüre wird erwartet. Die Texte werden im Seminar kleinschrittig und anhand von Fallbeispielen diskutiert.

Literatur:

Leonhardt, Nico (Hrsg.) (2024): Praxisbuch Ableismus in der Schule. Für einen neuen Umgang mit Behinderung und Fähigkeiten. Weinheim/Basel: Beltz (voraussichtlich S. 7-86).

Schidel, Regina (2025): “Behinderung” und Gesellschaft. Ableismus in philosophischer und sozialtheoretischer Perspektive. Berlin: Suhrkamp (voraussichtlich S. 7-78).

Admission settings

The course is part of admission "Zeitgesteuerte Anmeldung: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik SoSe 26".