Seminar: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2, Seminar 2 (Moll): Ableismus in der Schule - Details

Seminar: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2, Seminar 2 (Moll): Ableismus in der Schule - Details

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General information

Course name Seminar: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2, Seminar 2 (Moll): Ableismus in der Schule
Course number RPD.02665.06 und RPD.07825.01
Semester SoSe 2026
Current number of participants 27
maximum number of participants 25
Home institute Institut für Rehabilitationspädagogik
participating institutes Allgemeine Rehabilitationspädagogik / Integrationspädagogik
Courses type Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
First date Monday, 13.04.2026 14:15 - 15:45
Participants Lehramt Förderpädagogik ab 2. Semester
Zertifikatsprogramm Gender Studies
Pre-requisites Modul "Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, Teil 2"
Vorlesung: https://studip.uni-halle.de/dispatch.php/course/details?sem_id=b57f34cc9748512c0696c853f14a9843&again=yes
Lehrsprache(n) Deutsch
SWS 2
Miscellanea Diese Lehrveranstaltung ist im Studienbegleitprogramm von gender*bildet (Zertifikat Gender Studies) anrechenbar. Nähere Informationen finden Sie unter diesem Link: https://www.rektorin.uni-halle.de/stabsstellen/vielfalt-chancengleichheit/gender_bildet/angebote_studierende/zertifikat/
ECTS points 2 ECTS (Seminar), 10 ECTS (Modul

Rooms and times

No room preference
Monday: 14:15 - 15:45, weekly

Module assignments

Comment/Description

Ableismus kennzeichnet Diskriminierungen im Kontext von Behinderung und Fähigkeit - die Disability Studies haben dies maßgeblich erforscht. Das Seminar verbindet ableismuskritische Praxis und Theorie. Wir starten in das Thema aus einer inklusionsorientierten und ableismuskritischen Praxisperspektive (erster Block) und gehen dann über in die Vertiefung gesellschaftskritischer Theorien, um das Konzept zu vertiefen (zweiter Block).

Die Lektüre der Texte ist die Basis die Diskussion im Seminar. Die eigenständige Lektüre wird erwartet. Die Texte werden im Seminar kleinschrittig und anhand von Fallbeispielen diskutiert.

Literatur:

Leonhardt, Nico (Hrsg.) (2024): Praxisbuch Ableismus in der Schule. Für einen neuen Umgang mit Behinderung und Fähigkeiten. Weinheim/Basel: Beltz (voraussichtlich S. 7-86, darin unterschiedliche Texte der Autor*innen).

Schidel, Regina (2025): “Behinderung” und Gesellschaft. Ableismus in philosophischer und sozialtheoretischer Perspektive. Berlin: Suhrkamp (voraussichtlich S. 7-78).

Admission settings

The course is part of admission "Zeitgesteuerte Anmeldung: Einführung in die Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik SoSe 26".