Seminar: Selbstkonzept, Motivation und Schulerfolg (Modul 2: Unterrichten & Erziehen) - Details

General information

Course name	Seminar: Selbstkonzept, Motivation und Schulerfolg (Modul 2: Unterrichten & Erziehen)
Semester	WiSe 2024/25
Current number of participants	30
maximum number of participants	30
Entries on waiting list	3
Home institute	Institut für Pädagogik
participating institutes	Institut für Psychologie, Pädagogische Psychologie, Pädagogische Psychologie mit dem Schwerpunkt Erziehungspsychologie
Courses type	Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
Next date	Thursday, 10.10.2024 10:15 - 11:45, Room: [FrSt] SR-243 - Haus 31
Participants	Lehramt 5. Semester, Psychologie Modul 2
Pre-requisites	Modul 1 muß erfolgreich bestanden sein und man muß für Modul 2 angemeldet sein!
Learning organisation	Die Studienleistung wird durch die Übernahme eines Referats erbracht. Am Ende des Seminars findet eine Klausur statt. Die Seminartermine finden online statt. Bitte wählen Sie dieses Seminar nur, wenn Online-Termine mit Ihrem Studienprogramm vereinbar sind!
Studiengänge (für)	Studierende Lehramt Modul 2: Pädagogische Psychologie in Kompetenzbereichen; Leistungsschein für die Kategorie "Unterrichten und Erziehen"
SWS	2

Lehrende

• Prof. Dr. Lars-Eric Petersen

Rooms and times

[FrSt] SR-243 - Haus 31

Thursday: 10:15 - 11:45, weekly (14x)

Fields of study

• Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Pädagogik > Studienfach Psychologie (Lehramtstudiengänge) > Modul 2: Pädagogische Psychologie in Kompetenzbereichen

Comment/Description

In dem Seminar werden zunächst die Quellen selbstbezogenen Wissens sowie selbstbezogene Phänomene besprochen. Anschließend werden Zusammenhänge zwischen Lern- und Leistungsmotivation sowie Zielsetzungen und schulischen Leistungen erörtert. Ebenso werden Bedrohungen des Selbstkonzeptes, wie Leistungsängstlichkeit, Prüfungsangst, Schulphobie, Hochbegabung und Bullying behandelt. Schließlich wird thematisiert, wie Lehrer Selbstkonzept und Motivation von Schülern positiv beeinflussen können.

Admission settings

The course is part of admission "Unterrichten und Erziehen (WS24/25)".

The following rules apply for the admission:

• Enrolment is allowed for up to 1 courses of the admission set.
• A defined number of seats will be assigned to these courses.
  The seats in the affected courses have been assigned at 07.09.2024 on 09:00. Additional seats may be available via a wait list.
• The enrolment is possible from 30.08.2024, 09:00 to 18.10.2024, 09:00.

Assignment of courses:

• "Diversity" In the Educational Context: The complexity of Culturally Responsive Teaching (WiSe 2024/25)
• "Diversity" In the Educational Context: The complexity of Culturally Responsive Teaching (BLOCK SEMINAR) (WiSe 2024/25)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule [Blockseminar] (Modul 2: Unterrichten und Erziehen) (WiSe 2024/25)
• Die Bedeutung von Emotionen für das Lehren und Lernen, Gr. 1 (Modul 2: Unterrichten & Erziehen) (WiSe 2024/25)
• Die Bedeutung von Emotionen für das Lehren und Lernen, Gr. 2 (Modul 2: Unterrichten & Erziehen) (WiSe 2024/25)
• Gutes Lehren lässt sich lernen - Persönlichkeit oder Kompetenzen für Erfolg beim Unterrichten, Gruppe 1 (Modul 2: Unterrichten & Erziehen)) (WiSe 2024/25)
• Gutes Lehren lässt sich lernen - Persönlichkeit oder Kompetenzen für Erfolg beim Unterrichten, Gruppe 2 (Modul 2: Unterrichten & Erziehen)) (WiSe 2024/25)
• Methoden des Lehrens und Lernens (Modul 2: Unterrichten & Erziehen ) (WiSe 2024/25)
• Selbstkonzept, Motivation und Schulerfolg (Modul 2: Unterrichten & Erziehen) (WiSe 2024/25)
• Unterrichten & Erziehen: Neutralitätsmythos [Deu/Eng] - Seminar 1 (WiSe 2024/25)
• Unterrichten & Erziehen: Neutralitätsmythos [Deu/Eng] - Seminar 2 (WiSe 2024/25)
• Vielfalt und soziale Gerechtigkeit in der Schule und im Unterricht (Blockseminar) [Modul 2: Unterrichten und Erziehen] (WiSe 2024/25)