Seminar: Selbstkonzept, Motivation und Schulerfolg (Modul 2: Unterrichten und Erziehen) - Details

General information

Course name	Seminar: Selbstkonzept, Motivation und Schulerfolg (Modul 2: Unterrichten und Erziehen)
Semester	WiSe 2025/26
Current number of participants	29
maximum number of participants	30
Entries on waiting list	2
Home institute	Institut für Pädagogik
participating institutes	Institut für Psychologie, Leitung des Instituts für Pädagogik, Pädagogische Psychologie, Pädagogische Psychologie mit dem Schwerpunkt Erziehungspsychologie, Pädagogische Psychologie mit dem Schwerpunkt Sozialisation und Kultur
Courses type	Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
First date	Monday, 13.10.2025 10:15 - 11:45, Room: [FrSt] SR-243 - Haus 31
Participants	Lehramt ab 6. Semester, Psychologie Modul 2
Pre-requisites	Modul 1 muß erfolgreich bestanden sein. Für Modul 2 muß man angemeldet sein.
Learning organisation	Das Seminar wird von Kurzreferaten und Diskussionen strukturiert. Seminartermine können online stattfinden. Bitte wählen Sie dieses Seminar nur, wenn Online-Termine mit Ihrem Studienprogramm vereinbar sind.
Performance record	Studierende Lehramt Modul 2: Pädagogische Psychologie in Kompetenzbereichen; Leistungsschein für die Kategorie "Unterrichten und Erziehen"
Lehrsprache(n)	Deutsch
Studiengänge (für)	Lehramt ab 6. Semester, Psychologie Modul 2
SWS	2

Lehrende

• Prof. Dr. Lars-Eric Petersen

Rooms and times

[FrSt] SR-243 - Haus 31

Monday: 10:15 - 11:45, weekly (14x)

Fields of study

• Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Pädagogik > Studienfach Psychologie (Lehramtstudiengänge) > Modul 2: Pädagogische Psychologie in Kompetenzbereichen

Comment/Description

In dem Seminar werden zunächst die Quellen selbstbezogenen Wissens sowie selbstbezogene Phänomene besprochen. Anschließend werden Zusammenhänge zwischen Lern- und Leistungsmotivation sowie Zielsetzungen und schulischen Leistungen erörtert. Ebenso werden Bedrohungen des Selbstkonzeptes, wie Leistungsängstlichkeit, Prüfungsangst, Schulphobie und Hochbegabung sowie Bullying behandelt.
Schließlich wird thematisiert, wie Lehrer Selbstkonzept und Motivation von Schülern positiv beeinflussen können.
Das Seminar findet ONLINE statt.

Admission settings

The course is part of admission "Unterrichten und Erziehen".

The following rules apply for the admission:

• A defined number of seats will be assigned to these courses.
  The seats in the affected courses have been assigned at 09.09.2025 on 10:00. Additional seats may be available via a waiting list.
• The enrolment is possible from 29.08.2025, 10:00 to 31.01.2026, 10:00.
• Enrolment is allowed for up to 1 courses of the admission set.

Assignment of courses:

• Anti-racism in the Classroom: Theory and Application (WiSe 2025/26)
• Anti-racism in the Classroom: Theory and Application (Block) (WiSe 2025/26)
• Bullying: Antisoziales Verhalten in der Schule [Blockseminar] (Modul 2: Unterrichten und Erziehen) (WiSe 2025/26)
• Die Bedeutung von Emotionen für das Lehren und Lernen (Modul 2: Unterrichten & Erziehen) (WiSe 2025/26)
• Klassenführung und Unterrichtsgestaltung 1 (Unterrichten und Erziehen) (WiSe 2025/26)
• Klassenführung und Unterrichtsgestaltung 2 (Unterrichten und Erziehen) (WiSe 2025/26)
• Lernwirksamen Unterricht gestalten (Modul 2: Unterrichten & Erziehen) (WiSe 2025/26)
• Mehr Kraft für Lehrkräfte - Psychische Gesundheit im Schulalltag (Modul 2: Unterrichten und Erziehen) (WiSe 2025/26)
• Methoden des Lehrens und Lernens (Blockseminar) (Modul 2: Unterrichten & Erziehen) (WiSe 2025/26)
• Selbstkonzept, Motivation und Schulerfolg (Modul 2: Unterrichten und Erziehen) (WiSe 2025/26)
• The Complexity of Culturally Responsive Teaching 1 (WiSe 2025/26)
• The Complexity of Culturally Responsive Teaching 2 (WiSe 2025/26)