Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik
5 CP
Schuleingangsphase
Lehrveranstaltungen SoSe 2024
Prüfungsleistung Modul
Portfolio, Belegarbeit
Kompetenzziele
Konzepte und Direktiven des Übergangs von vorschulischer zu schulischer Bildung kennen und diskutieren
Strukturierungs- und Gestaltungsmöglichkeiten der Klassenkultur kennen (jahreszeitliche Inszenierungen, Feste und Feiern, Kindertheater, Rituale, Klassenämter, Klassenrat und Mitbestimmung der Kinder, Raumgestaltung u. a.)
Grundlegende didaktische Kenntnisse und Fähigkeiten in den nicht-studierten Schulfächern erwerben
Inhalte und Handlungsfelder einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft diskutieren