Dr. Steffen Fleischer

Die Studierenden...
- reflektieren ihr professionelles Handeln mit Hilfe externer Evidenz.
- bewerten die interne Validität wissenschaftlicher Publikationen und diskutieren mögliche Bias-Quellen und deren Auswirkung auf die Aussagekraft der Studien.
- setzen selbständig die Vorgehensweise einer Evidence-based Practice in ihrer Komplexität um: Formulierung recherchierbarer Fragen aus ihrer professionellen Tätigkeit und Zuordnung zu einer klinisch-epidemiologischen Kategorie (Therapie, Diagnostik, Prognose, hermeneutisch-interpretative Forschung usw.), Identifizierung sowohl von Originalarbeiten als auch von Sekundärliteratur mittels systematischer Recherchen in verschiedenen Datenbanken, kritische Beurteilung dieser Publikationen, Integration der Aussagen der bewerteten Arbeiten in ihr eigenes Handeln sowie Information von Patientinnen und Patienten bzw. Klientinnen und Klienten über die Wirksamkeit therapeutischer Handlungsoptionen.

In Vorlesung und Seminaren werden vorhandene Kenntnisse und Fertigkeiten zur kritischen Beurteilung von Studien zur Berücksichtigung designspezifischer Aspekte vertieft und erweitert (z.B. Äquivalenzstudien, cluster-randomisierte Studien, Anwendung von GRADE) und durch die kritische Beurteilung weiterer Studiendesigns ausgebaut.

Hausarbeit