GER.06247.02 - Medien im Fremdsprachenunterricht (Vollständige Modulbeschreibung)

GER.06247.02	5 CP
Modulbezeichnung	Medien im Fremdsprachenunterricht
Modulcode	GER.06247.02
Semester der erstmaligen Durchführung
Fachbereich/Institut	Institut für Germanistik
Verwendet in Studiengängen / Semestern	Deutsch als Zweitsprache (Grundschule) (WLF) (Lehramt) > Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache Deu als ZwSpr (Grund) (WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2022/23 > Wahlpflichtmodule (5LP) Deutsch als Zweitsprache (Gymnasium) (WLF) (Lehramt) > Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache Deu als ZwSpr (Gymnasium) (WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2019/20 > Wahlpflichtmodule (5LP) Deutsch als Zweitsprache (Sekundarschule) (WLF) (Lehramt) > Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache Deu als ZwSpr (Sekundar) (WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2016/17 > Wahlpflichtmodule (5LP) Deutsch als Zweitsprache (Sekundarschule) (WLF) (Lehramt) > Deutsch als Fremdsprache oder als Zweitsprache Deu als ZwSpr (Sekundar) (WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2016/17 > Wahlpflichtmodule (5LP)
Modulverantwortliche/r
Weitere verantwortliche Personen	Professorinnen und Professoren des Instituts
Teilnahmevoraussetzungen	Erfolgreicher Abschluss des Moduls "Kompetenzentwicklung und -vermittlung im DaZ-Unterricht"
Kompetenzziele	Kenntnisse über Bedeutung und didaktische Potenziale von Medien in Lehr-Lern-Prozessen Kenntnisse über zentrale medienpädagogische Fragestellungen und Herausforderungen sowie über psychologische und mediendidaktische Grundlagen des Lehren und Lernens mit Medien Fähigkeit zum kompetenten, pädagogisch angemessenen und methodisch-didaktisch reflektierten Medieneinsatz in Lehr-Lernkontexten Fähigkeit zur Planung und Durchführung des Einsatzes unterschiedlicher Medien im Unterricht Fähigkeit fachbezogene Lerninhalte auf der Grundlage motivations-, kognitionspsychologischer und mediendidaktischer Erkenntnisse aufzubereiten
Modulinhalte	Grundannahmen, Fragestellungen und Herausforderungen veränderter Lehr- und Lernkonzeptionen im digitalen Zeitalter Kriterien zur didaktischen Bewertung von Medienangeboten und -technologien allgemein- und fachdidaktische Erkenntnisse zur medialen Aufbereitung von Lehrinhalten aktuelle medientechnologische Entwicklungstendenzen und ihre Relevanz für Schule und Unterricht kritische Analyse digitaler Medienangebote für den DaF/DaZ-Bereich
Lehrveranstaltungsformen	Seminar (2 SWS) Kursus Kursus (2 SWS) Kursus
Unterrichtsprachen	Deutsch, Englisch
Dauer in Semestern	1 Semester Semester
Angebotsrhythmus Modul	jedes Sommersemester
Aufnahmekapazität Modul	unbegrenzt
Prüfungsebene
Credit-Points	5 CP
Modulabschlussnote	LV 1: %; LV 2: %; LV 3: %; LV 4: %.
Faktor der Modulnote für die Endnote des Studiengangs	1

Modulveranstaltung	Lehrveranstaltungsform	Veranstaltungstitel	SWS	Workload selbstgestaltete Arbeit	Workload Summe
LV 1	Seminar	Seminar	2		0
LV 2	Kursus	Selbststudium			0
LV 3	Kursus	Projektseminar	2		0
LV 4	Kursus	Hausarbeit oder Klausur oder Mündliche Prüfung oder Portfolio			0
Workload modulbezogen				150	150
Workload Modul insgesamt					150

Prüfung	Prüfungsvorleistung	Prüfungsform
LV 1
LV 2
LV 3
LV 4
Gesamtmodul	maximal drei mündliche oder schriftliche Seminarbeiträge	Hausarbeit oder Klausur oder Mündliche Prüfung oder Portfolio
Wiederholungsprüfung

Regularien	Angebotsrhythmus	Anwesenheitspflicht	Gewicht an Modulnote in %
LV 1	Sommersemester	Nein	%
LV 2	Sommersemester	Nein	%
LV 3	Sommersemester	Nein	%
LV 4	Sommersemester	Nein	%