Prof. Dr. Dr. Ronny Redlich

Die Studierenden sind in der Lage

• psychotherapeutische Erstgespräche, Problem- und Zielanalysen sowie die Therapieplanung durchzuführen
• psychotherapeutische Basistechniken als Grundlage der unterschiedlichen wissenschaftlich geprüften und anerkannten psychotherapeutischen Verfahren und Methoden bei Kindern und Jugendlichen unter Berücksichtigung von Besonderheiten der jeweiligen Alters- und Patientengruppe einzusetzen
• allgemeine Beratungsgespräche unter Berücksichtigung wissenschaftlich relevanter Erkenntnisse und mittels eines der Situation angemessenen Gesprächsverhaltens durchzuführen und Aspekte der partizipativen Entscheidungsfindung zu berücksichtigen
• Patientinnen und Patienten sowie andere Beteiligte oder zu beteiligende Personen individuell angemessen über die wissenschaftlichen Erkenntnisse, Störungsmodelle und wissenschaftlich fundierten Behandlungsleitlinien zu den verschiedenen Krankheitsbildern der unterschiedlichen Alters- und Patientengruppen aufzuklären
• psychoedukative Maßnahmen durchzuführen
• Patientinnen und Patienten das Behandlungsrational unterschiedlicher wissenschaftlich geprüfter und anerkannter psychotherapeutischer Verfahren und Methoden individuell angemessen zu erklären
• Aspekte der therapeutischen Beziehung zu beachten, um auftretende Probleme in der Behandlungs- und Veränderungsmotivation von Patientinnen und Patienten sowie von Therapeutinnen und Therapeuten zu erkennen, angemessen zu thematisieren und in geeigneter Weise zu lösen
• Notfall- und Krisensituationen einschließlich der Suizidalität oder Anzeichen von Kindeswohlgefährdung, Anzeichen von Gewalterfahrungen körperlicher, psychischer, sexueller Art sowie Fehlentwicklungen im Behandlungsverlauf selbständig zu erkennen und geeignete Maßnahmen zu ergreifen, um Schaden für Patientinnen und Patienten abzuwenden

Psychotherapeutische Behandlung von Kindern und Jugendlichen entspricht einem Teil der Berufsqualifizierenden Tätigkeit II (BQT II, Teil 1)

• Grundlagen der Ausübung von Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen (u.a. Anamnese, Strukturierung des Therapieablaufs, Psychoedukation, therapeutische Beziehung, Therapieplanung und Zielvereinbarung)
• Psychotherapeutische Basistechniken der anerkannten psychotherapeutischen Verfahren zur Behandlung bei Kindern und Jugendlichen
• Durchführung von Bezugspersonengesprächen

Wenn die Modulleistungsform Klausur oder Open-Book-Prüfung zum Einsatz kommt, wird die Klausur oder Open-Book-Prüfung ausschließlich oder anteilig im Antwort-Wahl-Verfahren durchgeführt.

Dieses Modul bildet Teile der Inhalte der in der Approbationsordnung vorgesehenen Berufsqualifizierenden Tätigkeit II - vertiefte Praxis der Psychotherapie (gefordert 15 LP) mit 5 LP ab (§10 sowie Anlage 2 Nummer 7 PsychThApprO).

Fallbericht oder Referat oder Mitwirkung an Gruppenaufgaben, Vorbereitung und Leitung einer Sitzung/Kleingruppe oder Mitwirkung an Gruppenaufgaben oder Kurzbericht

mündl. Prüfung oder Klausur oder Open-Book-Prüfung