Geschäftsführende/r Direktor/in, Seminar für Ethnologie

1 Fähigkeit zu kontroverser Argumentation im Bereich der Ethnologie
2 Vertiefte Kenntnis wegweisender Werke der ethnologischen Wissenschaft der letzten 200 Jahre mit Schwerpunkt 20. und 21. Jahrhundert
3 Vertieftes Wissen über den Zusammenhang zwischen ethnografischem Material und Theorie im Fach Ethnologie, das an der Kenntnis ethnologischer Monographien orientiert ist
4 Fähigkeit, theoretisch-methodologische Positionierungen der Ethnologie aus vertieften Kenntnissen des Faches in seiner Breite heraus abzuleiten

In diesem Modul werden die Lektüren klassischer Werke (Ethnografien, Feldberichte sowie theoretische und vergleichende Werke) verarbeitet. Unabhängig von thematischen und theoretischen Ausrichtungen geht es darum, avanciert ethnologisch argumentieren zu lernen und dies auf der Basis von konkreten Daten zu tun. Dies wird von Seminaren begleitet, in denen das Lebenswerk prominenter EthnologInnen („Klassiker“) als Ganzes oder eine bestimmte Schule oder Richtung der Ethnologie oder eine in bestimmter theoretisch-methodologischer Weise ausgerichtete Tradition der Ethnologie behandelt wird. Im Unterschied zu anderen ähnlich gelagerten Modulen (GE, STE) liegt der Schwerpunkt der Arbeit in diesem Modul in der Lektüre ganzer Werke.

Unbenotete mündliche oder schriftliche Leistung im Rahmen des Seminarablaufs, Unbenotete mündliche oder schriftliche Leistung im Rahmen des Seminarablaufs

Hausarbeit