GPW.08403.03 - EBP 3.4 Gesundheitsdidaktik (Vollständige Modulbeschreibung)

GPW.08403.03	5 CP
Modulbezeichnung	EBP 3.4 Gesundheitsdidaktik
Modulcode	GPW.08403.03
Semester der erstmaligen Durchführung
Fachbereich/Institut	Institut für Gesundheits-, Hebammen- und Pflegewissenschaft
Verwendet in Studiengängen / Semestern	Evidenzbasierte Pflege (240 LP) (Bachelor) > Pflegewissenschaft/-management Evidenzbasierte Pflege240, Akkreditierungsfassung gültig ab SS 2018 > Pflichtmodule
Modulverantwortliche/r
Weitere verantwortliche Personen	Dr. Christiane Luderer
Teilnahmevoraussetzungen
Kompetenzziele	Die Studierenden kennen theoretische Grundlagen, Ebenen und Formen menschlicher Kommunikation, reflektieren ihr eigenes Kommunikationsverhalten und gestalten pflegerische Gespräche adressatengerecht, wertschätzend und professionell. Die Studierenden erwerben kommunikative und didaktische Kompetenzen, um zu pflegende Menschen und Angehörige zielgerichtet zu beraten und anzuleiten unter Berücksichtigung individueller Bedürfnisse, Ressourcen und Lebenswelten. Die Studierenden erkennen die Bedeutung und Herausforderungen interprofessioneller Zusammenarbeit, kommunizieren kooperativ mit anderen Berufsgruppen und bringen ihre pflegerische Perspektive in Entscheidungsprozesse ein. Die Studierenden analysieren Ursachen und Dynamiken von Konflikten im Team, reflektieren eigene Anteile und entwickeln Strategien zur konstruktiven Konfliktbewältigung und zum Umgang mit Krisensituationen. Die Studierenden verstehen das Konzept des Shared-decision-making, fördern informierte Entscheidungen gemeinsam mit zu pflegenden Menschen und anderen Beteiligten und unterstützen eine partizipative Entscheidungsfindung in pflegerischen und therapeutischen Kontexten.
Modulinhalte	1. Kommunikationstheorien und -modelle 2. Beratungs- und Anleitungsprozess 3. Klienten- und klientinnenzentrierte Gesprächsführung und weitere ausgewählte kommunikative Ansätze 4. Gewaltfreie Kommunikation 5. Interprofessionelle Zusammenarbeit 6. Gesundheitsdidaktik im Kontext geringer Literalität 7. Umgang mit Grenzüberschreitungen 8. Zielgruppenspezifische Kommunikation 9. Validation 10. Shared-decision-making 11. Konflikte und Krisen im Team 12. Aufklärungsgespräche
Lehrveranstaltungsformen	Vorlesung (2 SWS) Seminar (1 SWS) Übung (1 SWS) Kursus Kursus
Unterrichtsprachen	Deutsch, Englisch
Dauer in Semestern	1 Semester Semester
Angebotsrhythmus Modul	jedes Wintersemester
Aufnahmekapazität Modul	unbegrenzt
Prüfungsebene
Credit-Points	5 CP
Modulabschlussnote	LV 1: %; LV 2: %; LV 3: %; LV 4: %; LV 5: %.
Faktor der Modulnote für die Endnote des Studiengangs	1

Modulveranstaltung	Lehrveranstaltungsform	Veranstaltungstitel	SWS	Workload selbstgestaltete Arbeit	Workload Summe
LV 1	Vorlesung	Vorlesung	2		0
LV 2	Seminar	Seminar	1		0
LV 3	Übung	Übung im SkillsLab	1		0
LV 4	Kursus	Selbststudium: Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltungen			0
LV 5	Kursus	Selbststudium: Vorbereitung der Modulleistung			0
Workload modulbezogen				150	150
Workload Modul insgesamt					150

Prüfung	Prüfungsvorleistung	Prüfungsform
LV 1
LV 2
LV 3
LV 4
LV 5
Gesamtmodul		OSCE
Wiederholungsprüfung

Regularien	Angebotsrhythmus	Anwesenheitspflicht	Gewicht an Modulnote in %
LV 1	Wintersemester	Nein	%
LV 2	Wintersemester	Nein	%
LV 3	Wintersemester	Nein	%
LV 4	Wintersemester	Nein	%
LV 5	Wintersemester	Nein	%