Language course in category Offizielle Lehrveranstaltungen
First date
Monday, 12.04.2021 08:00 - 09:30
Type/Form
Spanischkurs für Anfänger ohne Vorkenntnisse
Pre-requisites
Keine Vorkenntnisse
Learning organisation
60 Stunden Unterricht (2 x 2 SWS) + 60 Stunden begleitende Hausaufgaben + 30 Stunden Selbststudienaufgaben.
Die regelmäßige Teilnahme, sowie die Erfüllung der Modulleistungen sind wichtig für einen erfolgreichen Kursabschluss.
Lehrbuch: Campus Sur - Spanisch für Studierende (Klett) Lektionen: 1 bis ca. 4.
Performance record
Erwerb von 5 LP für ASQ bei regelmäßiger Teilnahme, Erfüllung der Modulleistungen und Bestehen des Tests am Kursende.
Studiengänge (für)
Studierende aller Fakultäten, außer Hispanistik und Lehramt Spanisch.
Corrección Tarea 12. u. 14.04.2021, Repaso, las profesiones, el verbo ser, artículos definido e indefinido, Repaso, los días de la semana, los colores, los números del 20 a 100, Repaso, la hora, el verbo ser y estar (países, regiones, continentes), Conocernos más: cómo, de dónde, qué, presentar a alguien (artículo indefinido, demostrativos esta/este), verbos: vivir, hacer y escribir, Hablar de alguien: ¿quién es?, ¿dónde vive?, ¿qué hace?, verbos: estudiar, creer, vivir, La diferencia entre tú vs. usted, vosotros vs. ustedes presentarse y presentar a alguien, Nacionalidades y adjetivos, conectores y/e, por eso/pero/también, U2 números hasta 1000, los idiomas y adjetivos calificativos para describir nuestras competencias en una lengua extrangera, verbos: hablo, leo, entiendo, escribo, Repaso: ¿para qué?, ¿por qué aprendemos un idioma? conectores: para, porque, por, hablar de planes en el futuro con ir+a y expresiones temporales, La familia y objetos posesivos: verbo tner para hablar de la familia, Actividades de tiempo libre: describir cuándo y a qué hora, Familia, amigos y actividades de tiempo libre, práctica de los verbos: tener/venir/estar, Repaso de los países: se+ 3ra Persona, ¿qué haces para aprender español? estoy escuchando, estoy hablando, etc., U3 El verbo gustar/interesar/encantar junto a los calificativos: estereotipos, El calendario académico: hablando de rutinas, tiempos, estaciones y meses., Estar de acuerdo, estar en desacuerdo, U4: Lugares: estar/hay describir un lugar., Describir un lugar: geografía, puntos cardinales., Describir lugares: ¿de qué época?, ¿de qué estilo?, ¿qué es?, ¿cómo es?, ¿por qué es importante?, ¿qué hay?, Describir el campus: preposisiones, conectores etc
