General information

Course name	Seminar: Unterrichten im digitalen Zeitalter: Brüche, Irrwege und Perspektiven
Semester	WiSe 2024/25
Current number of participants	15
maximum number of participants	30
Home institute	Historische Erziehungswissenschaft
participating institutes	Leitung des Instituts für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik
Courses type	Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
Next date	Friday, 31.01.2025 15:00 - 20:00, Room: (FrSt/Haus 2/SR 2)

Lehrende

Dr. Nils Björn Schulz

Rooms and times

(FrSt/Haus 2/SR 2): Friday, 18.10.2024 17:30 - 20:00
Friday, 25.10.2024 14:00 - 20:00
Saturday, 26.10.2024 10:00 - 17:00
Friday, 31.01.2025 15:00 - 20:00
Saturday, 01.02.2025 10:00 - 17:00

Fields of study

Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > modularisierter Studiengang > Studienfach Pädagogik (LAG) > Schulgeschichte und Schulgestaltung
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > modularisierter Studiengang > Studienfach Pädagogik (LAS) > Schulgeschichte und Schulgestaltung
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > modularisierter Studiengang > Studienfach Pädagogik (LAFö) > Schulgeschichte und Schulgestaltung
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > modularisierter Studiengang > Studienfach Pädagogik (LGru) > Schulgeschichte und Schulgestaltung

Module assignments

Comment/Description

Das Seminar befragt den aktuellen Digitalisierungsdiskurs im Bildungssystem aus verschiedenen Perspektiven: technikphilosophisch, leibphänomenologisch und medienpädagogisch.
Ausgehend von einer Analyse der KMK-Strategiepapiere zur »Bildung in der digitalen Welt« und des »DigitalPakts Schule« wird einerseits kritisch untersucht, welche Vokabulare und Interessen den Digitalisierungsprozess forcieren. Andererseits wird anhand unterrichtspraktischer Beispiele der mögliche schöpferische Umgang mit digitalen Medien im Unterricht reflektiert, wobei es nicht um methodische Anleitungen geht.
Zentrales Thema des Blockseminars ist – in Anlehnung an Adorno – die »Erziehung zur Medienmündigkeit«.
Auch soll der Zusammenhang zwischen Digitalisierung und Kompetenzorientierung diskutiert werden. Dabei geht es vor allem um die Fragen: Welche Lerntheorien begleiten den Digitalisierungsdiskurs? Was heißt es für die Beziehungsarbeit, wenn technologische Settings den Unterricht strukturieren? Wie verändert sich das Berufsbild?

Admission settings

The course is part of admission "Modul 3_Struktur und Entwicklung von Schule und Unterricht_WS 24_25_Frenzel".

The following rules apply for the admission:

This setting is active from 12.08.2024 09:00 to 30.11.2024 15:00.
Enrolment is allowed for up to 1 courses of the admission set.
The enrolment is possible from 12.08.2024, 09:00 to 30.11.2024, 10:00.
A defined number of seats will be assigned to these courses.
The seats in the affected courses have been assigned at 15.09.2024 on 14:00. Additional seats may be available via a wait list.

Assignment of courses:

Seminar: Unterrichten im digitalen Zeitalter: Brüche, Irrwege und Perspektiven - Details