Seminar: Lehrkraft: Digitale Lernumgebungen mit Moodle gestalten - Details

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General information

Course name Seminar: Lehrkraft: Digitale Lernumgebungen mit Moodle gestalten
Semester SS 2022
Current number of participants 9
maximum number of participants 15
Home institute Zentrum für Lehrer*innenbildung
Courses type Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen
First date Tuesday, 24.05.2022 18:15 - 20:00, Room: (Digitales Lernlabor, ZLB, R.222)
Lehrsprache(n) Deutsch
Miscellanea Der Workshop wird durchgeführt von Benjamin Eugster.

Rooms and times

(Digitales Lernlabor, ZLB, R.222)
Tuesday, 24.05.2022 18:15 - 20:00
(Online, Big Blue Button)
Tuesday, 14.06.2022 18:15 - 20:00

Comment/Description

Moodle ist das weltweit weitest verbreitete Open Source Learning Management System (LMS) und wird auch an Schulen in Sachsen-Anhalt eingesetzt. Dieser Workshop gibt Studierenden einen ersten Einblick in die Möglichkeiten der Gestaltung und Strukturierung von Lernumgebungen mit Moodle. Für den Kurs wird eine eigene Testumgebung genutzt, die es den Teilnehmenden erlaubt, innerhalb des Programms erste Schritte zu tätigen. Von der Strukturierung eigener Materialien über kleine Lernkontrollen bis zum Einbinden interaktiver Lerninhalte wie H5P, bietet der Kurs einen ersten Überblick über die Grundfunktionalitäten, Einsatzszenarien und die laufende Weiterentwicklung der Plattform. Für die Veranstaltung sind keine Moodle-Vorkenntnisse erforderlich. Um den Einstieg so niederschwellig wie möglich zu gestalten, wird die erste der zwei Sitzungen in Präsenz auf den Laptops der Teilnehmenden durchgeführt. Im Follow-Up-Termin besteht die Möglichkeit, eigens erarbeitete Beispiele zu besprechen und spezifische Interessen zu vertiefen.

Admission settings

The course is part of admission "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: Lehrkraft: Digitale Lernumgebungen mit Moodle gestalten".
The following rules apply for the admission:
  • A defined number of seats will be assigned to these courses.
    The seats will be assigned in order of enrolment.