Seminar: Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf (Modul 2: Beurteilen und Beraten) - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Gesundheit und Wohlbefinden im Lehrerberuf (Modul 2: Beurteilen und Beraten)
Semester	SS 2021
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	30
erwartete Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Pädagogische Psychologie mit dem Schwerpunkt Erziehungspsychologie
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Dienstag, 13.04.2021 10:30 - 12:00, Ort: (Digitales Angebot)

Lehrende

• Dr. Julia Marie Christina Wenzing

Themen

Einführung, Belastungsfaktoren im Lehrerberuf, Das diagnostische Instrument AVEM, Stressmanagement-Training (1), Beeinträchtigung von Gesundheit: Stress, Beeinträchtigung von Gesundheit: Burnout, Positive Seite von Gesundheit: Arbeitszufriedenheit, Engagement, Freude an der Arbeit, Blick auf sich selbst: Resilient, Achtsamkeit, Selbstwertschätzung,..., Blick auf sich selbst: Residenz, Achtsamkeit, Selbstwert,..., Blick auf sich selbst: Resilienz, Achtsamkeit, Selbstwert,..., Kompetenzen & Professionalisierung: Klassenführung, Schwierige Gespräche führen, Zeitmanagement, AGIL-Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf, Gesundheit im Schulsystem, Stressmanagement-Training (2), Abschluss

Räume und Zeiten

(Digitales Angebot)

Dienstag: 10:30 - 12:00, wöchentlich (14x)

Studienbereiche

• Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Pädagogik > Studienfach Psychologie (Lehramtstudiengänge) > Modul 2: Pädagogische Psychologie in Kompetenzbereichen

Kommentar/Beschreibung

Viele Lehrerinnen und Lehrer fühlen sich durch Ihre Arbeit gestresst. Häufig führen diese Belastungen und Beanspruchungen zu psychischen Störungen, Stress und Burnout.
In diesem Seminar sollen zunächst mögliche Belastungsfaktoren im Lehrerberuf näher beleuchtet werden. Im Folgenden werden Belastungs- und Beanspruchungsfolgen in den Vordergrund treten. Es werden insbesondere das Stress-Konzept, das Burnout-Syndrom und Depressionen im Lehrerberuf Anwendung finden. Präventive und intervenierende Maßnahmen sollen vorgestellt und praktisch erprobt werden. Im Fokus des Seminars stehen also Sie selbst als angehende Lehrperson und Mensch. Sie erhalten die Möglichkeit sich mit den auf Sie zukommenden Anforderungen und deren Bewältigung im Lehrerberuf aktiv auseinanderzusetzten.
Das Seminar setzt eine aktive Mitarbeit von Ihnen voraus!

Jede*r Teilnehmer*in erbringt die Studienleistung in Form eines Gruppenreferats, eine anschließende schriftliche Ausarbeitung zum Thema des Referats bietet die Grundlage für die Benotung.