Seminar: Theoretische Aspekte innerhalb pädagogischer und didaktischer Diskurse, bezogen auf den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Theoretische Aspekte innerhalb pädagogischer und didaktischer Diskurse, bezogen auf den sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen
Untertitel	Anerkennungstheoretische Aspekte der Lernbehindertenpädagogik
Veranstaltungsnummer	RPD.02753.03
Semester	WS 2018/19
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	9
erwartete Teilnehmendenanzahl	35
Heimat-Einrichtung	Lernbehindertenpädagogik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Freitag, 26.10.2018 12:15 - 13:45
Teilnehmende	Studierende des Lehramts an Förderschulen mit der Fachrichtung Lernbehindertenpädagogik, ab 7. FS
Voraussetzungen	Schulpraktische Übungen Lernbehindertenpädagogik erwünscht
Leistungsnachweis	Studienleistung: Vortrag, Präsentation der Ergebnisse von Gruppenarbeiten Prüfung: Klausur
SWS	2
Sonstiges	Das Seminar findet statt: Haus 31, Raum 243, Parallel muss das Seminar: Sonderpädagogische Professionalität (A. Weidermann)
ECTS-Punkte	5

Lehrende

• Prof. Dr. Ute Geiling

Themen

Themenannäherung, organisatorische Regelungen, Schwarze Pädagogik, Selbststudium: Beginn an der Fallarbeit in Kleingruppen, Exkursion nach Torgau, Klausur, Schwarze Pädagogik, Anerkennung in pädagogischen Beziehungen im Spannungsverhältnis von Recht und Solidarität, Reflexion der Exkursion, Präsentation der Fälle, Referat 1: Anerkennungs- und Missachtungsrituale in der Grundschule, Referat 2: Institutionelle Missachtung? Sonderschule und Beschämung, Referat 3: Lob der Disziplin: Renaissance der Schwarzen Pädagogik?, Honneth: Strukturmodell der Anerkennung

Räume und Zeiten

Keine Raumangabe

Freitag: 12:15 - 13:45, wöchentlich

Studienbereiche

• Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Rehabilitationspädagogik > Lernbehindertenpädagogik

Kommentar/Beschreibung

In diesem Seminar werden förderpädagogische Kontexte aus der Anerkennungsperspektive analysiert.
Um das Modul zu absolvieren muss neben diesem Seminar auch das Seminarangebot von Frau Dr. Makrinus zur Sonderpädagogische Professionalisierung (Fr, 10-12) besucht werden.