keine, das Mitbringen eigener Prüfungsfragen ist ausdrücklich erwünscht
Learning organisation
Vorträge, Diskussionen, Gruppenarbeit, selbstständige Arbeit
Miscellanea
Die Veranstaltung umfasst insgesamt 7 AE. Sie ist in einen Online- und Präsenzteil gegliedert, wobei auf den Online-Teil 2 AE und auf den Präsenzteil 5 AE entfallen. Sie erhalten Informationen zum Online-Teil ca. eine Woche vor der Präsenzveranstaltung.
Die Veranstaltung ist dem Wahlbereich C “Testen und Prüfen online” des Zertifikats “Multimediale Lehre” zugeordnet.
Die Veranstaltung kann auch unabhängig vom Zertifikat besucht werden.
Die Vorbereitung von Prüfungen bzw. die Erstellung schriftlicher Prüfungsfragen ist zwar eine zentrale Aufgabe im Bereich von Studium und Lehre, jedoch fühlen sich viele Lehrende oftmals nicht ausreichend dafür qualifiziert.
Ziel dieser Veranstaltung ist, didaktische Aspekte sowie zentrale Anforderungen im Prozess der Erstellung/Formulierung/Bewertung schriftlicher Prüfungsfragen zu vermitteln und anhand eigener Prüfungsfragen die damit verbundenen Herausforderungen zu diskutieren.
Schwerpunkte der Veranstaltung:
- Wann beginnt die Konzeption der Prüfung? Der Ansatz des constructive alignment
- Wie generiere ich Ideen für eine Prüfungsfrage?
- Wie kann die Qualität des Prozesses der Fragenerstellung und der Auswertung der Prüfung gesichert werden?
- Wie formuliere ich gute Prüfungsfragen?
- Wie erfolgt die Punktevergabe für verschiedene Fragetypen?
- Welche Besonderheiten sind bei Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren zu beachten? Ratewahrscheinlichkeit und Antwortstrategien von Studierenden
Admission settings
The course is part of admission "Anmeldung gesperrt (global)".
