Seminar: Bildung, Beruf, Profession (BS2) - Bildung/Erziehung im Zusammenhang von Interaktion, Organisation und Weltgesellschaft - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Bildung, Beruf, Profession (BS2) - Bildung/Erziehung im Zusammenhang von Interaktion, Organisation und Weltgesellschaft
Semester	SoSe 2024
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	9
erwartete Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Institut für Soziologie
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Freitag, 19.04.2024 12:00 - 14:00, Ort: Seminarraum 21 (Raum E.04) [LuWu 2]
Lehrsprache(n)	Deutsch
ECTS-Punkte	5

Lehrende

• Marian Stuchell, M.A.

Freigegebene Dateien

	Typ	Name	Größe	Autor/-in	Datum	Aktionen
		Bourdieu 2006_die konservative Schule.pdf	1.5 MB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Corsi 1993_Die dunkle Seite der Karriere.pdf	2.5 MB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Frage-Antwort-Unterricht .pdf	18 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Holzkamp 1992_Fiktion der Planbarkeit.pdf	455.0 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Horkheimer 1972_Sozialphilosophische Studien_ Anhang; Universität und Studium.pdf	31.1 MB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Kalthoff 1995_ErzeugungVonWissen_Schule_ZfP.pdf	1.6 MB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Lenhardt 1994_Bildungsökonomie_und_Gesellschaft.pdf	530.6 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Luhmann 2005_Sozialisation-Erziehung_Codierung.pdf	781.4 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Luhmann1988:2015_Karrieren.pdf	791.9 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Parsons 1977_Die Schulklasse.pdf	1.4 MB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Ramirez-Meyer 2016_World Society Educational Policy.pdf	242.4 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Stock 2017_HS-Expanion und Akademisierung.pdf	476.8 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Tyrell 2007_Schule und Familie.pdf	533.6 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
		Vanderstraeten 2008_Profession-Organisation.pdf	190.7 kB	Stuchell, Marian	vor 1 Jahr
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Räume und Zeiten

Seminarraum 21 (Raum E.04) [LuWu 2]

Freitag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (12x)

Studienbereiche

• Philosophische Fakultät I - Sozialwissenschaften und historische Kulturwissenschaften > Institut für Soziologie > Grundstudium/BA
• Philosophische Fakultät I - Sozialwissenschaften und historische Kulturwissenschaften > Institut für Soziologie
• Philosophische Fakultät I - Sozialwissenschaften und historische Kulturwissenschaften
• Philosophische Fakultät I - Sozialwissenschaften und historische Kulturwissenschaften > Institut für Soziologie > Grundstudium/BA > Spezielle Soziologie

Modulzuordnungen

• Soziologie Soziologie90, Akkreditierungsfassung (WS 2017/18 - SS 2021) > Wahlpflichtmodule > SOZ.06326.03 - Bildung, Beruf, Profession (BS2), gültig ab WS 2017/18 > LV 1: Seminar (Seminar)
• Politikwissenschaft/Politologie Politikwiss.Soziologie180, Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2019/20 > Wahlpflichtbereich B > SOZ.06326.03 - Bildung, Beruf, Profession (BS2), gültig ab WS 2017/18 > LV 1: Seminar (Seminar)
• Soziologie Soziologie60, Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2017/18 > Pflichtmodule > SOZ.06326.03 - Bildung, Beruf, Profession (BS2), gültig ab WS 2017/18 > LV 1: Seminar (Seminar)
• Politikwissenschaft/Politologie Politikwiss.Soziologie180, Akkreditierungsfassung (WS 2017/18 - SoSe 2023) > Wahlpflichtbereich A: BA-Arbeit im Bereich Politikwissenschaft > SOZ.06326.03 - Bildung, Beruf, Profession (BS2), gültig ab WS 2017/18 > LV 1: Seminar (Seminar)
• Soziologie Soziologie120, Akkreditierungsfassung (WS 2017/18 - SS 2021) > Pflichtmodule > SOZ.06326.03 - Bildung, Beruf, Profession (BS2), gültig ab WS 2017/18 > LV 1: Seminar (Seminar)
• Soziologie Soziologie120, Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2021/22 > Pflichtmodule > SOZ.06326.03 - Bildung, Beruf, Profession (BS2), gültig ab WS 2017/18 > LV 1: Seminar (Seminar)
• Soziologie Soziologie90, Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2021/22 > Wahlpflichtbereich > SOZ.06326.03 - Bildung, Beruf, Profession (BS2), gültig ab WS 2017/18 > LV 1: Seminar (Seminar)

Kommentar/Beschreibung

In dieser Veranstaltung wird Erziehung/Bildung als ein spezifischer Bereich der Gesellschaft in den Blick genommen. Dazu werden Erziehungs- bzw. Bildungssysteme zunächst aus Perspektive ausgewählter soziologischer Klassiker und anschließend in ihren unterschiedlichen sozialen Kontexten behandelt: von Interaktion (z.B. Unterricht), der beruflichen Handlungslogik (Lehrerprofession) über Organisation (z.B. Schule und Hochschule), Bildung und sozialer Ungleichheit und Bildung im Verhältnis zu Wirtschaft und Erwerbsbeschäftigung bis hin zur Erziehung im Kontext der Weltgesellschaft.
Zudem geht es um die Selbstbeschreibungen, die der Erziehungsbereich hervorbringt. Als eine solche Selbstbeschreibung wird „Bildung“ im engeren Sinne, also beispielsweise im emphatischen Sinne des Neuhumanismus oder in Bezug auf ihre „Verwertbarkeit“ in der Arbeitswelt thematisiert.
Es werden allgemeine Begriffe und Konzepte der Soziologie („Organisation“, „Interaktion“, „Rolle“, „Weltgesellschaft“, „soziale Ungleichheit“ etc.) mit Blick auf den Erziehungsbereich konkretisiert und analytisch angewendet. Hinter den Schwerpunkten des Seminars stehen also Fragen wie: „Wieso kann das Geschehen in einem ’Seminar’ (als Interaktionszusammenhang) nur begrenzt durch Vorgaben der Hochschule als soziale Organisation kontrolliert werden?“, „Wie trägt das Bildungssystem zur Reproduktion von sozialer Ungleichheit bei?“ oder: „In welchen theoretischen Perspektiven lässt sich der Zusammenhang von Bildung und Beschäftigung beschreiben?“.
Hinter diesem Herangehen steht die Idee, einen spezifischen „soziologischen Blick“ zu entwickeln, der die unterschiedlichen Kontexte eines sozialen Geschehens zueinander in Beziehung setzt und so dessen Sinn zu entschlüsseln in der Lage ist.