Einführung; Verteilung Referate, Rechtliche Grundlagen für Leistungsbewertung in Sachsen-Anhalt, Was ist im Religionsunterricht messbar? (Schweitzer, Zimmermann) (Herr Opfermann), Lernbegleitende Leistungsbeurteilung (Winter) (Herr Meyer), Selbsteinschätzung und Reflexion (Knapp), dialogische Notenfindung (Kirschke) (Frau Jakobi), Bewertung in der Oberstufe und Abiturprüfung (Gnandt) Frau Heiden, Abschlussreflexion, "Rechtfertigung und Leistung" als Thema des RUs (Spaeth); Vorstellung und Diskussion einer Unterrichtseinheit Sek. II, Mündliche Abiturprüfung (Studi-Selbstversuch) Busse, Studi-Versuch: Korrektur von Schülerarbeiten aus der Latina (Busse), Auswertung des Korrekturversuchs (Busse), Leistungsbewertung von Präsentationen - Beispiel aus BW (Reinert)(Frau Wenzel), Selbstbild/Wertschätzung/Leistungsdruck als Themen von RU: Kurzfilmanalyse (z Bsp. „Das Bild der Prinzessin“ (2010), „Bob (A race around the globe)“ (2009), „Useless Dog“ (2004/09) (Frau Klein, Herr Globisch, Frau Roß), "Leistung und Gerechtigkeit" - als Thema des RUs; Vorstellung und Diskussion einer Unterrichtseinheit Kl. 7/8 (Frau Theune)
Das Thema "Leistungsbewertung - Leistungsmessung" ist gerade für den RU ein immer wieder diskutiertes Thema. Wir werden uns grundsätzlich mit der Problematik von Bewertung im RU auseinandersetzen sowie auch praktisch an der Fragestellung was kann wie bewertet werden arbeiten. So sollen Tests und Klassenarbeiten entworfen und bewertet werden, über mündliche Bewertung nachgedacht und alternative Bewertungsformen kritisch betrachtet werden.
Admission settings
The course is part of admission "Anmeldezeitraum: FD3 - Leistungsbewertung im Religionsunterricht. Innovative Formen der Leistungsmessung".
Erzeugt durch Migration 128 08:37:21 08/21/18 The following rules apply for the admission:
The enrolment is possible from 15.08.2018, 00:00 to 31.10.2018, 23:59.
