Welche Kompetenzen sollen Schülerinnen und Schüler im Mathematik- und Informatikunterricht erwerben? Welche Inhalte sollen, sollten, können, könnten, müssen, ... unterrichtet werden?
Und auf welche Weisen soll, kann, muss das geschehen?
Welchen Stellenwert haben dabei das Lösen von Aufgaben,
das Entwickeln von mathematischen Begriffen, das Definieren, das Finden und Formulieren von Sätzen, das Argumentieren, Begründen, Beweisen, die Verwendung von Medien sowie das Üben und Festigen?
In dieser Veranstaltung soll diesen grundlegenden Fragen insbesondere in Bezug auf den Unterricht in der Sekundarstufe I nachgegangen werden.
