In den letzten Jahrzehnten haben sich unterschiedliche Begriffe, Theorien und Konzepte entwickelt, die soziale Ungleichheiten und den Umgang mit ihnen thematisieren: Inklusion, Diversity, Vielfalt, Heterogenität, Gleichstellung, Intersektionalität und weitere lassen sich in vielen gesellschaftlichen Systemen als handlungsleitende Strategien und/oder normative Anforderungen rekonstruieren. Es handelt sich dabei nahezu immer um „travelling concepts“, die unterschiedlichen Wissensordnungen und Handlungskontexten zugehörig sind, zum Teil mit divergenten Ansprüchen und Ausrichtungen. Sie bevölkern wissenschaftliche Literatur, policy-paper, die Erklärung der Menschenrechte, Unternehmensleitbilder, Koalitionsverträge und pädagogische Handreichungen und verändern sich disziplinär und kontextuell.
Das Seminar greift diese Vielstimmigkeit auf und bietet einen Raum, sich mit den verschiedenen Perspektiven auseinanderzusetzen und sie exemplarisch in ihrer Gewordenheit zu analysieren. Zudem bieten fünf Vorträge der Vortragsreihe „diversity@university“ der Präventions- und Beratungsstelle Antidiskriminierung der MLU Halle-Wittenberg, die die Themen Rassismus, Klassismus, Queer, Be_Hinderung und Antisemitismus thematisieren eine Möglichkeit zu beobachten, welche der o.g. Konzepte wie angewandt und in Stellung gebracht werden (und welche nicht). Methodisch werden Zugänge über kleine eigene Projekte im Sinne des forschenden Lernens genutzt, die sich thematisch an den Inhalten der fünf Vorträge orientieren. Im Rahmen der Blockveranstaltung am Ende der Veranstaltung werden die Ergebnisse dieser Projekte methodisch aufbereitet vorgestellt und gemeinsam abschließend diskutiert.
Die Veranstaltung findet online statt.
Die Veranstaltung ist sowohl als ASQ als auch für das Zertifikat Gender Studies anrechenbar. Nähere Informationen unter: www.uni-halle.de/gender_bildet/ angebote_studierende/zertifikat/
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The following rules apply for the admission:
A defined number of seats will be assigned to these courses.
The seats will be assigned in order of enrolment.
