1. Sitzung Einführung Bedeutungszuwachs der Frühpädagogik. Expansion des Arbeitsfeldes, 2. Sitzung Gründe für die gestiegene Bedeutung und media/öffentliche Aufmerksamkeit für die Frühpädagogik, 3. Sitzung Der Begriff des Adressaten, diskursive Konstituierung der Adressatenfigur, 4. Sitzung Verwobene Effeke von Adressierungsprozessen am Beispiel DDR-Kindergartenpädagogik, 5. Sitzung Wie laufen Prozesse der Adressierung auf der Mikroebene ab?, Tag der Fakultät, 6. Sitzung Fortsetzung: Wie laufen Prozesse der Adressierung auf der Mikroebene ab?, 7. Sitzung: Die aktive Beteiligung der Kinder an der Adressatenkonstruktion und Zusammenfassung
