Anhand von Fachtexten und Auseinandersetzungen zur aktuellen Lage profilierter Schulen in Deutschland sowie empirischem Datenmaterial aus deutschen (Internats-)Gymnasien widmet sich dieses Seminar der Rolle und Bedeutung dieser Bildungsorte vor dem Hintergrund der Diskussionen um Bestenauslese, Exzellenzförderung und Elitebildung.
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