Es handelt sich bei diesem Seminar um das Grundlagenseminars "Einführung in die Gestaltung von Lernumgebungen und Instruktionsdesign" (Seminar 1 von 2) des Moduls PB-P. Pädagogische Psychologie.
Im darauf folgenden Semester wird die Veranstaltung fortgesetzt mit dem Seminar "Theoriebasiertes Design einer Lernumgebung" (Seminar 2 von 2).
Als Begleitung zur Vorlesung werden in diesem Seminar die grundlegenden Aspekte und Gestaltungsprinzipien lerner*innenzentrierter und lerngeeigneter Lernumgebungen besprochen und zur Anwendungsentwicklung im zweiten Seminar vorbereitet. Zu Beginn werden die Gestaltungsmechanismen beim psychologisch-evidenzbasierten Gestalten von Lernumgebungen besprochen. Auf dieser Grundlage werden Best-Practices besprochen. Die Best-Practices sind dann der Ausgangspunkt für eine eigene Gestaltung im folgenden Seminar des Wintersemesters.
