Das Seminar beinhaltet Grundlagen und spezielle Konzeptionen für den Mathematik- und Deutschunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung. Es vermittelt einen Überblick über didaktische Bausteine der Entwicklung elementarer Fähigkeiten des Rechnens und des Lesens und über die Bestandteile einer systematischen Lehrplanung (Lernziele, -inhalte, -methoden) für den Mathematik- und Deutschunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung. Anwendbare Lernschrittfolgen und -materialien werden von den Studierenden eigenständig erarbeitet.
Literatur: Literaturhinweise erfolgen jeweils zu den einzelnen Seminarthemen.
