Die Grundschule steht aktuell vor einer Reihe neuer Anforderungen: Schule sollen ihr eigenes Profil entwickeln und ein „Schulprogramm“ erarbeiten, die neuen kompetenzorientierten Lehrpläne müssen als „schulinterne Lehrpläne“ konkretisiert werden und die (bisherige) erste und zweite Jahrgangsstufe werden zur „Neuen Schuleingangsphase“ zusammengefasst. Das Seminar wird diese Entwicklungen diskutieren und exemplarisch untersuchen, welche Anforderungen sich daraus für die einzelne Schule ergeben.
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