Bei allen Diskussionen um einen Literaturkanon dürfte ein Werk der deutschen Literatur unumstritten sein: Goethes Faust.
Doch welche Akzente sollten gesetzt werden, welche Lesarten scheinen für den Unterricht tauglich, wie kann man dieses komplexe Werk vermitteln? Sollten beide Teile behandelt werden oder nur der erste? Welche Unterrichtshilfen gibt es, wie handhabbar sind diese?
Auf studentischen Wunsch hin wird diese Lehrveranstaltung als Blockseminar angeboten, die organisatorischen (und finanziellen) Details werden zu Semesterbeginn in einer Vorbesprechung geklärt.
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