Obiettivo del corso è lo sviluppo e l’ampliamento delle quattro abilità linguistiche a livello medio-superiore. La competenza testuale è ritenuta fondamentale, per cui la lettura, la comprensione, la riflessione sugli aspetti stilistici della lingua e l’interpretazione di testi autentici (letteratura, saggistica, filosofia, ecc.) costituiranno la base di partenza del lavoro di questo corso. I temi affrontati seguiranno gli interessi e le motivazioni degli studenti, ma saranno comunque concentrati su aspetti culturali e letterari del Novecento. Con la produzione di testi scritti di vario genere e stile (riassunti, saggi, descrizioni, cronache, ecc.) e di relazioni orali gli studenti offriranno spunti tematici per esercitare insieme le loro abilità discorsive mediante dialoghi e discussioni. Questo lavoro comune costituirà anche l’occasione di verifica delle basi grammaticali. Durante il semestre vi saranno una serie di prove scritte e orali il cui risultato costituirà una verifica orientativa del livello raggiunto.
Durante la pausa estiva gli studenti devono leggere il seguente testo:
Italo Calvino, Le lezioni americane. Sei proposte per il prossimo millennio, Garzanti
Durante il semestre si lavorerà su materiali tratti da:
P.V. Mengaldo, Il Novecento, ed. il Mulino 1994; ISBN 88-15-04332-2
P. Sorcinelli (a c.), Identikit del Novecento. Conflitti, trasformazioni sociali, stili di vita. Ed. Donzelli 2004; ISBN 88-7989-844-2
Vocabolario monolingue Zanichelli, Zingarelli o altro.
Fotocopie e altro materiale di lavoro verranno distribuiti durante il corso.
