Blockveranstaltung: Sprachbildung – eine durchgängige und fächerübergreifende (Querschnitts-)Aufgabe der Schule (FüLL) - Details

Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Blockveranstaltung: Sprachbildung – eine durchgängige und fächerübergreifende (Querschnitts-)Aufgabe der Schule (FüLL)
Semester	SS 2021
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	3
maximale Teilnehmendenanzahl	20
Heimat-Einrichtung	Leitung des Instituts für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik
beteiligte Einrichtungen	Institut für Rehabilitationspädagogik, Pädagogik bei Sprach- und Kommunikationsstörungen
Veranstaltungstyp	Blockveranstaltung in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Freitag, 30.04.2021 13:00 - 14:30
Teilnehmende	2. FS
Lernorganisation	1. synchron-digitale Sitzung (30.04.2021): Kennen-Lernen; "Lernausgangslage" 2. Block (28./29.05.2021) - synchron-digital 3. Block (09./10.07.2021) - synchron-digital
Studiengänge (für)	LGru Modul: Fächerübergreifendes Lehren und Lernen

Lehrende

• Bettina Scheithauer

Themen

synchrone Sitzung um 13:00 - Kennen-Lernen; Erwartungen, Erfahrungen, Vorwissen

Räume und Zeiten

Keine Raumangabe

Freitag, 30.04.2021 13:00 - 14:30
Freitag, 09.07.2021 14:00 - 17:30
Samstag, 10.07.2021 09:00 - 17:30
Freitag, 23.07.2021 14:00 - 17:30
Samstag, 24.07.2021 09:00 - 17:30

Studienbereiche

• Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > Lehramt Grundschule > Studienbereich Fächerübergreifend (FÜG)

Modulzuordnungen

• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2017/18 - SS 2019) > Pflichtmodule > SGD.03797.03 - Fächerübergreifendes Lehren und Lernen, gültig ab WS 2009/10 > LV 3: Seminar (Seminar)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Akkreditierungsfassung (WS 2017/18 - SS 2019) > Pflichtmodule > SGD.03797.03 - Fächerübergreifendes Lehren und Lernen, gültig ab WS 2009/10 > LV 3: Seminar (Seminar)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2013/14 - SS 2017) > Pflichtmodule > SGD.03797.03 - Fächerübergreifendes Lehren und Lernen, gültig ab WS 2009/10 > LV 3: Seminar (Seminar)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2019/20 > Pflichtmodule > SGD.03797.03 - Fächerübergreifendes Lehren und Lernen, gültig ab WS 2009/10 > LV 3: Seminar (Seminar)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Akkreditierungsfassung (WS 2019/20 - SoSe 2024) > Pflichtmodule > SGD.03797.03 - Fächerübergreifendes Lehren und Lernen, gültig ab WS 2009/10 > LV 3: Seminar (Seminar)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2013) > Pflichtmodule > SGD.03797.03 - Fächerübergreifendes Lehren und Lernen, gültig ab WS 2009/10 > LV 3: Seminar (Seminar)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Akkreditierungsfassung (WiSe 2023/24 - SS 2017) > Pflichtmodule > SGD.03797.03 - Fächerübergreifendes Lehren und Lernen, gültig ab WS 2009/10 > LV 3: Seminar (Seminar)
• Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2013) > Pflichtmodule > SGD.03797.03 - Fächerübergreifendes Lehren und Lernen, gültig ab WS 2009/10 > LV 3: Seminar (Seminar)

Kommentar/Beschreibung

In diesem Seminar steht die Bedeutung von Sprache und Sprachkompetenz im Bildungsprozess und für den Schulerfolg im Mittelpunkt. Welche sprachlichen Anforderungen stellt die Schule? Welche Sprachkompetenz(en) bringen Schülerinnen und Schüler mit? Was ist durchgängige Sprachbildung? Wer braucht sie und wozu?
Ausgehend von Ihren Voraussetzungen und möglichen Interessen befassen wir uns mit Studien und Forschungsergebnissen/-befunden; Sprachkompetenzen bei Schuleintritt, insbesondere deren Bedeutung für Schriftspracherwerb/Lesen, sowie für mathematisches Lernen/ fachliches Lernen; Perspektivwechsel-Übungen, um die Bedeutung von Sprache für schulisches Lernen nachzuempfinden und zu verstehen; Konzepten-Spielen-Materialien.
Die erste synchron-digitale Sitzung findet am 30.04.2021, 13:00-14:30 Uhr statt. Hier können Sie sich und wir uns kennen lernen. Ich werde die "Lernausgangslage" erheben, da ich diese für die Seminargestaltung nutze UND gegen Ende des Seminars werden Sie ihren "Lernfortschritt" überprüfen bzw. sehen können.
Es ist daher sehr wichtig, dass Sie anwesend sind, natürlich ebenso zu den beiden synchron-digitalen Blöcken.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Modul_FüLL_SoSe 2021".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

• Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
  Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 29.03.2021 um 12:00 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
• Diese Regel gilt von 23.03.2021 10:00 bis 29.03.2021 09:00.
  Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.

Veranstaltungszuordnung:

• Bilddidaktik. Tafelbilder entwickeln - Fächerübergreifendes Lernen (SS 2021)
• Diskriminierungssensible Grundschule - Grundlagen, Ansätze und Praxisbeispiele (FüLL) (SS 2021)
• Gesundheitsförderung in/durch Schule (FüLL) (SS 2021)
• Gesundheitsförderung und Prävention in der Primarstufe (FüLL) (SS 2021)
• Interkulturelles Lernen in der Grundschule (FüLL) (SS 2021)
• Lesen, Schreiben, Rechnen, Medien? Digitale Kompetenz als neue Kulturtechnik: Aufgaben und Herausforderungen für die Grundschule (FüLL) (SS 2021)
• Rhythmik als fächerübergreifendes Unterrichtsprinzip in der Grundschule (FüLL) (SS 2021)
• Schulkultur (FüLL) (SS 2021)
• Sprachbildung – eine durchgängige und fächerübergreifende (Querschnitts-)Aufgabe der Schule (FüLL) (SS 2021)
• Welt(en) begreifen (FüLL) (SS 2021)
• Wildnisbildung als fächerübergreifender Ansatz für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (FüLL) (SS 2021)