General information
| Course name | Seminar: Bedeutung, Sinn und Unsinn von Strafe - Lektüreseminar |
| Semester | SS 2016 |
| Current number of participants | 4 |
| expected number of participants | 30 |
| Home institute | Leitung des Instituts für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik |
| Courses type | Seminar in category Offizielle Lehrveranstaltungen |
| First date | Monday, 11.04.2016 10:00 - 12:00, Room: (FrSt/Haus 31/SR 103) |
| Participants | Lehramtsstudium (Modul 2: Schulische Sozialisation von Kindern und Jugendlichen) |
| Performance record |
Regularien zur Organisation & Durchführung im Modul „Schulische Sozialisation von Kindern und Jugendlichen“ (Pflichtmodul für folgende Lehramtsstudiengänge: LAGru, LASek., LAGym.) Inhalte allgemein nach Modulhandbuch (Stand 07.07.2011): • Themen und Methoden der Kindheits- und Jugendforschung • Theorien der Sozialisation • Dimensionen sozialer Ungleichheit: soziale Lage, Geschlecht, Ethnie, Behinderung • ‚Soziales Lernen‘ in der Schule, Formen der Bearbeitung von ‚Störungen‘ und Konflikten Modulbestandteile und Angebotsturnus: Das Modul 2 geht grundsätzlich über zwei Semester. Die Studierenden können allerdings auch Vorlesung und Seminar im gleichen Semester besuchen. Der studentische Arbeitsaufwand beträgt 150 Stunden. Leistungspunkte werden nach erfolgreichem Abschluss aller Modulteile vergeben (insgesamt 5 LP). Voraussetzung für die Anmeldung zu diesem Modul 2 ist der Abschluss des Modul 1 (mit allen Modul(teil)leistungen) (vgl. Modulhandbuch). • Vorlesung (2 SWS) – Sommersemester • Seminar (2 SWS) – Winter- und Sommersemester Modulteilleistungen • Klausur (am Ende des SoSe): Studienleistung (gesonderte Anmeldung nicht erforderlich, jedoch Anmeldung zum Modul 2) - Bewertung: bestanden und nicht-bestanden - Prüfungstermin Klausur: meist in der letzten Woche des SoSe • Hausarbeit (am Ende des WiSe bzw. SoSe): 100 % der Modulnote (Anmeldung über Löwenportal) - Prüfungstermine Hausarbeit: 31.03. (WiSe) 30.09. (SoSe) – 1. Termin 01.07. (WiSe) 07.01. (SoSe) – 2. Termin 01.09. (WiSe) 30.03. (SoSe) – 3. Termin Richtlinien zur Hausarbeit Nach den Fachspezifischen Bestimmungen für das Studienfach Pädagogik (§ 6, Formen von Modulleistungen) darf die Hausarbeit einen Höchstumfang von 20 Seiten haben und muss in digitaler und Papierform eingereicht werden. Im Rahmen der LBK wurde festgelegt, dass es sich um eine 15-seitige Hausarbeit handeln muss, bei der folgende inhaltliche Richtlinien beachtet werden müssen: - Ausarbeitung einer klaren Fragestellung und Gegenstandsbestimmung (bei eigenen empirischen Arbeiten: Methodik etc.) - umfassende und systematische Darstellung und Aufbereitung des Gegenstandes der Hausarbeit (bzw. eigene empirische Ausarbeitungen) - kritische Reflexion der Grenzen, Probleme, offenen Fragen und der Potenziale der behandelten Ansätze/Studien/Positionen Richtlinien zum Layout: (anderthalbzeilig in Times New Roman 12 pt oder Arial 11 pt; rundherum 3 cm Rand; Blocksatz und Durchnummerierung der Seiten: Fußnoten und Anmerkungen mit geringerem Zeilenabstand; Deckblatt und Literatur zählt nicht zum Seitenumfang) |
| Studiengänge (für) | LGru/LAG/LAS (wo) |
| SWS | 2 |
