In der Vorlesung werden Konzepte und Modelle des Fremdsprachenlernens in der Grundschule vorgestellt und unter historischen, entwicklungspädagogischen, fremdsprachenerwerbstheoretischen sowie sprachpsychologischen Gesichtspunkten miteinander verglichen. Darüber hinaus wird ein Überblick über die Entwicklung des frühen Fremdsprachenunterrichts national und im europäischen Kontext gegeben.
Als Modulleistung ist eine Seminararbeit am Ende des Semesters anzufertigen.
