Allgemeine Informationen
| Veranstaltungsname | Seminar: Gestaltung gelingender Lehrer-Schüler-Beziehungen (Modul 2: Beurteilen und Beraten) |
| Semester | SS 2019 |
| Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden | 19 |
| maximale Teilnehmendenanzahl | 31 |
| Heimat-Einrichtung | Pädagogische Psychologie mit dem Schwerpunkt Erziehungspsychologie |
| beteiligte Einrichtungen | Leitung des Instituts für Pädagogik |
| Veranstaltungstyp | Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen |
| Erster Termin | Dienstag, 02.04.2019 14:00 - 16:00, Ort: (FrSt / Haus 31 / Raum U09) |
| Teilnehmende | Lehramt 4. und 6. Semester, Psychologie Modul 2 |
| Voraussetzungen |
Modul 1 muss erfolgreich absolviert worden sein! Die Teilnahme an der ersten Sitzung ist zwingend erforderlich! |
| Lernorganisation | Achtung: Um Ihren Platz in dem Seminar zu sichern, müssen Sie am ersten Termin anwesend sein und eine Moderation übernehmen! Freie oder frei werdende Plätze werden während des ersten Termins an anwesende Nachrücker in der Reihenfolge ihrer Plätze auf Warteliste vergeben. Die Übernahme einer Moderation ist verpflichtend (d. h., Sie müssen diese Moderation auch halten) und bedeutet gleichzeitig, dass Sie im selben Semester kein Referat/keine Moderation in einem anderen Seminar der gleichen Seminarkategorie übernehmen können. |
| Leistungsnachweis |
Ein Leistungsnachweis für den Kompetenzbereich Beurteilen und Beraten kann über die Klausur am Ende der Vorlesungszeit bzw. am Ende der Semesterferien erworben werden. Voraussetzung für die Zulassung zur Klausur ist eine regelmäßige Seminarteilnahme, die Gestaltung einer Seminarsitzung (gegebenenfalls in Kleingruppen) sowie die vorherige Absprache der Sitzungsgestaltung mit der Dozentin. |
| Studiengänge (für) | LAG, LAS, LGru, LFö (modularisierte Studiengänge) / wahlobl. |
| SWS | 2 |
