Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften nutzen unterschiedliche Methoden und Vorge-hensweisen, wenn es darum geht, ihre jeweiligen Gegenstände zu erforschen. Auch die Wahrnehmung und Bewertung der Ergebnisse im gesellschaftlichen Kontext unterscheidet sich: zumeist gilt naturwissenschaftliches Wissen als „objektiver“ und „faktischer“ als sozialwissenschaftliche Forschungsergebnisse. Diese unterschiedlichen Wahrnehmungen liegen in der Geschichte der Disziplinen, in ihren Fragestellungen und Gegenständen begründet.
In den aktuellen Diskussionen um Geschlechtsidentitäten und sexuelle Orientierungen (u.a. Selbstbestimmungsgesetz, Gewalt gegen Frauen* usw.) werden natur- und sozialwissenschaftliche Argumentationen häufig in eine Frontstellung gebracht. Dies liegt weniger an den Inhalten sondern mehr an den unterschiedlich gebrauchten Begriffen und Konzepten, die ein gegenseitiges Verstehen erschweren.
Das Seminar verfolgt das Ziel, sozialwissenschaftliches Denken und Argumentieren besser verständlich zu machen. Dazu befassen wir uns mit Heteronormativität, einem zentralen Konzept der gender- und queerstudies.
Zunächst erarbeiten wir uns gemeinsam anhand von verschiedenen Texten eine gemeinsame Idee davon, was Heteronormativität bedeutet.
In einem zweiten Schritt bilden die Teilnehmer*innen Arbeitsgruppen, in denen sie sich selbst forschend der Frage nähern, wo Heteronormativität in ihrem Alltag vorkommt. Die Ergebnisse dieser Forschungen werden dann in der Abschlusssitzung vorgestellt und diskutiert.
Voraussetzungen: Es werden keine inhaltlichen Vorkenntnisse erwartet.
Eine regelmäßige Teilnahme und die Bereitschaft, ein kleines eigenständiges Projekt in einer Arbeitsgruppe zu konzipieren und durchzuführen, sind für das Seminar unumgänglich.
Diese Veranstaltung gehört zum ASQ-Modul "Gender-Kompetenz" (gender*bildet - Netzwerkstelle für Genderforschung und -lehre).
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: ASQ-Seminar: „Heteronormativität als Grundbegriff der gender- und queerstudies. Eine Einführung für MINT-Studierende“ (online)".
