Am Standort Schule findet religiöse Bildung im wertebildenden Unterricht statt, und zwar im Ethikunterricht und im konfessionellen Religionsunterricht. Aus der Perspektive beider Fächer fragt das Seminar nach zentralen didaktischen Prinzipien religiöser Bildung: Was kennzeichnet ein religiöses Weltverhältnis, und wie soll dieses zum Gegenstand der Auseinandersetzung in der Schule werden? Welche Kompetenzen erwerben Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht, und wie sind diese zu entwickeln?
Literaturhinweise: Hans Mendl: Religionsdidaktik kompakt. München: Kösel, 2011; Michael Reuter: Didaktik des Religiösen im Ethikunterricht. Berlin: Logos, 2014.
