Das Seminar dient der reflexiven Aufarbeitung von Erfahrungen der Studierenden im Blockpraktikum, wobei Aspekte der Planung, Durchführung und Auswertung von Unterricht in pädagogische und didaktische Ausbildungsinhalte eingeordnet werden.
Literatur:
Lehrplan für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung vom 8.7.2003 (Bayern)
Strassmeier, W.: Didaktik für den Unterricht mit geistig behinderten Schülern, München 1997