Bundesweit sind zwei von drei Schulabbrechern männlich, drei Viertel der Kinder an den Förderschulen sind Jungen. Jungen bleiben auch deutlich häufiger sitzen als Mädchen. Jungen sind anders als Mädchen. Was banal klingt, bringt in Schulen und Gemeinden oft große Probleme mit sich. Im Seminar werden grundlegende Befunde zur Situation von Jungen vorgestellt und danach gefragt, wie man sich besser auf sie einstellen und ihnen gerecht werden kann.
