Das Kollquium stellt ein Angebot für Examenskandidatinnen und -kandidaten dar, die an einer (qualitativ) empirisch ausgerichteten Arbeit im Bereich der Schulpädagogik sitzen. Die Veranstaltung ermöglicht den Austausch über die Arbeiten in der Gruppe, die Vorstellung und Diskussion von Konzeption oder (Zwischen-) Ergebnissen, die Beratung in Methodenfragen, vor allem aber die exemplarische gemeinsame Arbeit am empirischen Material. Das Kolloquium ersetzt nicht den individuellen Beratungsprozess bei der Betreuerin oder dem Betreuer der Arbeit, sondern will den Diskurs über die Arbeiten ermöglichen und die gemeinsame Interpretation in der Gruppe initiieren.
