The course is part of admission "Modul 3: Stuktur und Entwicklung von Schule und Unterricht".

The following rules apply for the admission:

• A defined number of seats will be assigned to these courses.
  The seats in the affected courses have been assigned at 23.09.2019 on 12:00. Additional seats may be available via a wait list.
• The enrolment is possible from 16.09.2019, 10:00 to 31.10.2019, 23:59.
• Enrolment is allowed for up to 1 courses of the admission set.

Assignment of courses:

• ‚Gute‘ Fehler – ‚schlechte‘ Fehler: Fachliche Fehler und ihre Bedeutung für den schulischen Unterricht (WS 2019/20)
• „Der Blick über den Tellerrand“: Schule und Unterricht im internationalen Vergleich (WS 2019/20)
• Der Lehrer mit Berufung im 21. Jahrhundert. Lehr- und Lernstrategien für guten Unterricht (WS 2019/20)
• Die Verwissenschaftlichung des Klassenzimmers im 20. Jahrhundert (WS 2019/20)
• Entwicklung von Disziplin und Strafe in der Institution Schule. (WS 2019/20)
• Erlebte Geschichte: Aufbrüche, Rückblicke, Lebenslinien von Pädagogen. Interviews mit Zeitzeugen (WS 2019/20)
• Ganztagsschule in der Diskussion - Reformimpulse und empirische Befunde (WS 2019/20)
• Ist das deutsche Schulsystem auf dem Weg in die Zweigliedrigkeit? (WS 2019/20)
• Multiprofessionelle Kooperation in der Schule (WS 2019/20)
• Schule und Demokratie – Historische Perspektiven (WS 2019/20)
• Schulentwicklung konkret - von der Bedarfsanalyse zur Konzeptentwicklung einer neuen Gemeinschaftsschule in der Stadt Halle (WS 2019/20)
• Unterrichtsentwicklung: Offener Unterricht - Erwartungen und Grenzen (WS 2019/20)
• Wahl- und Wettbewerbslogiken im Bereich Grundschule (WS 2019/20)
• Zweigliedrigkeit und Inklusion - aktuelle Veränderungen der Schulstruktur? (WS 2019/20)