Sprachlernen verlangt ‚Kulturlernen‘ und zielt auf ‚Kulturverstehen‘! Mit dieser Formel lässt sich die Vermittlung sozio-kulturellen Wissens zusammenfassen. Daher gehört landeskundliche Arbeit in Verbindung mit dem interkulturellen Lehren und Lernen heute ganz selbstverständlich zum Unterrichtsalltag. Im Seminar soll die Geschichte der sog. ,Landeskunde' mit ihren unterschiedlichen Vermittlungsmöglichkeiten und inhaltlichen Konzeptionen kritisch beleuchtet und verglichen werden. Dazu gehören ferner auch die unterschiedlichen Phasen des landeskundlichen Unterrichts. Darüber hinaus ist es Ziel des Seminars, zukünftige Lehrpersonen durch die Entwicklung und Konzeption von Unterrichtsentwürfen in der Landeskunde und dem damit verbundenen Sprachunterricht vorzubereiten – u.a. im Hinblick auf individuelle Bedürfnisse verschiedener Lernergruppen. Abschließend sollen aktuell bestehende Lehr-, Arbeits- und Übungsmaterialien zur Landeskunde(-vermittlung) in interkulturellen Kontexten präsentiert, untersucht und vergleichend analysiert werden.
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: Didaktische Konzepte, Methoden landeskundlicher Arbeit und interkulturellen Lernens im DaF-Unterricht (mi 10-12)".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
Die Anmeldung ist möglich ab 11.03.2024, 10:00.
Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
